Zusammenfassung
Die Ausbildungsfunktion der Fachschulen und der Fachhochschulen wird im Hinblick auf den Jugendschutz skizziert; es folgt eine Erörterung des Stellenwertes von Jugendschutz in Lehre, Forschung und Praxis. Schließlich ist der Jugendschutz als Arbeitsfeld in seiner Relevanz für die Ausbildung an Fachschulen/Fachhochschulen dargestellt.
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Anmerkungen
s. hierzu: DIFU (Hrsg.), Planung der Jugendhilfe: Fortbildung = Heft D II der Arbeits¬hilfe 5, Berlin 1978; Verfasser: Hanna Biamino, Uta Denzin von Broich Oppert, Andrea Voss, (61 S.)
s. hierzu: Intensivkreis „Elternarbeit“ Eßlingen, in: JS Darmscadt 4/1979, S. 125-130
Beispiele bei Norbert Huppertz, Elternaxbeit vom Kindergarten aus, Freiburg i. Br. 1974: Derselbe: Elternmitsprache im Kindergarten, Freiburg 1977
Wolfgang Hammer: Jugend in der offenen Gesellschaft - Zum Verhältnis von Sozial-wissenschaft und Jugendschutz; In: „Jugendschutz“ 4/75, S. 112ff.
s. Praxisbeispiele in AGJ-Forum, Anforderunegn an eine berufsqualifizierende Ausbildung fur des das Praxisfeld Jugendhilfe, Sonderdruck, August 1978, S 25-27; auch: Bericht der Kommission „Aus- und Fortbildung “ des Landesjugendamtes Rheinland, Kohn 1976 (Manuskript) S. 15–17.
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© 1981 Kath. Landesarbeitsgemeinschaft Jugendschutz Nordrhein-Westfalen e. V. Havichhorststr. 12. 4400 Münster
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Gernert, W., Hammer, W. (1981). Fachschulen für Sozialpädagogik und Fachhochschulen für Sozialwesen (Sozialarbeit und Sozialpädagogik). In: Tillmann, B., Gernert, W. (eds) Jugendschutz in der Jugendhilfe. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83796-7_20
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-8100-0383-6
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