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Die Ausbildung von Lehrern für das berufliche Schul- und Ausbildungswesen unter besonderer Berücksichtigung des Theorie-Praxis-Problems

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Berufliche Bildung
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Zusammenfassung

1.1 Das duale System der Berufsausbildung ist die organisatorisch realisierte und rechtlich legitimierte Aufgabenverteilung für Theorie und Praxis auf die beiden Lernorte Berufsschule und Betrieb, jenseits der didaktisch und lernpsychologisch begründbaren Forderung nach Durchdringung von Theorie und Praxis. Nach dem BBiG ist der Betrieb für die Ausbildung gemäß der Ausbildungsordnung verantwortlich, der Berufsschule bleibt (allenfalls) die Vermittlung des “für die Berufsausbildung wesentlichen Lehrstoffe” (§ 35), natürlich neben den allgemeinen, nicht berufsbezogenen Inhalten. Bei strenger Auslegung des BBiG könnte die Berufsschule zur allgemeinen Fortbildungsschule zurückentwickelt werden.

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© 1980 Friedr. Vieweg & Sohn Verlagsgesellschaft mbH, Braunschweig

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Lipsmeier, A. (1980). Die Ausbildung von Lehrern für das berufliche Schul- und Ausbildungswesen unter besonderer Berücksichtigung des Theorie-Praxis-Problems. In: Rauner, F., Drechsel, R., Gronwald, D., Krüger, H. (eds) Berufliche Bildung. Vieweg+Teubner Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83667-0_39

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-83667-0_39

  • Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag

  • Print ISBN: 978-3-528-04170-0

  • Online ISBN: 978-3-322-83667-0

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