Skip to main content

Fachtheorle und Fachpraxis – eine didaktische Einheit im Berufsschulunterricht?

  • Chapter
Berufliche Bildung
  • 206 Accesses

Zusammenfassung

Berufe – als Tätigkeiten nach einer entsprechenden Ausbildung – sind dem Wandel der wirtschaftlichen Entwicklung und der wirtschaftlichen Interessen von Herstellern und Verbrauchern unterworfen. Unter den Begriff der wirtschaftlichen Entwicklung sind hier auch die technologischen Entwicklungen einzubeziehen.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 54.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 69.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Authors

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 1980 Friedr. Vieweg & Sohn Verlagsgesellschaft mbH, Braunschweig

About this chapter

Cite this chapter

Rötter, H. (1980). Fachtheorle und Fachpraxis – eine didaktische Einheit im Berufsschulunterricht?. In: Rauner, F., Drechsel, R., Gronwald, D., Krüger, H. (eds) Berufliche Bildung. Vieweg+Teubner Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83667-0_38

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-83667-0_38

  • Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag

  • Print ISBN: 978-3-528-04170-0

  • Online ISBN: 978-3-322-83667-0

  • eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics