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Lehrer für berufliche Bildung

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Zusammenfassung

Das Studium der beruflichen Fachrichtung, die für das Lehramt im 1. Fach befähigen soll, lehnt sich an die Inhalte und “Bräuche” der jeweils korresspondierenden Fachwissenschaft an. Für gewerblich-technische Berufsschulfächer wird durchgängig ein ingenieurwissenschaftliches Studium an Fachhochschulen und Hochschulen absolviert. Die Anpassung der so erlernten Hochschul-Theorie an die Berufsschul-Theorie erfolgt über eine Versimpli-fizierung (“didaktische Reduktion”) der Inhalte etwa in der Weise, daß einem Differenzialquotient ein Differenzenquotient, aus einer dreidimensionalen vektoriellen Darstellungsweise eine zweidimensionale wird oder die mathe-matische Beschreibung von Atomen durch gefälligere (farbige) Abbildungen ersetzt wird, in denen übrigens die Protonen meist die Eigenschaft rot haben.

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© 1980 Friedr. Vieweg & Sohn Verlagsgesellschaft mbH, Braunschweig

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Rauner, F. (1980). Lehrer für berufliche Bildung. In: Rauner, F., Drechsel, R., Gronwald, D., Krüger, H. (eds) Berufliche Bildung. Vieweg+Teubner Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83667-0_33

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  • Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag

  • Print ISBN: 978-3-528-04170-0

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