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Erwachsenenbildung und Alphabetisierung in Entwicklungsländern

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Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung

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Zusammenfassung

Alphabetisierung ist keine klassische Aufgabe der Erwachsenenbildung. Diese setzt Alphabetisiertsein üblicherweise voraus. Damit werden aber historische Erfahrungen europäischer Gesellschaften seit der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts verallgemeinert. Daß die Schulpflicht bis ins kleinste Dorf und die letzte Gasse großstädtischer Proletarierviertel realisiert, daß die Bevölkerung durchgängig schreib-lesefähig sei, war implizite Voraussetzung reformpädagogischer Erwachsenenbildung, in Deutschland z.B. der „neuen Richtung“ in den zwanziger Jahren.

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Authors
  1. Volker Lenhart
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  2. Martina Maier
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Editors and Affiliations

  1. Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft 2, Universität Freiburg, Rempartstr. 11, 79085, Freiburg, Deutschland

    Rudolf Tippelt

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© 1994 Leske + Budrich, Opladen

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Lenhart, V., Maier, M. (1994). Erwachsenenbildung und Alphabetisierung in Entwicklungsländern. In: Tippelt, R. (eds) Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83532-1_36

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-83532-1_36

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-8100-1085-8

  • Online ISBN: 978-3-322-83532-1

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