Zusammenfassung
Dieses neue Handbuch will in einer systematischen Darstellung die Geschichte, die theoretischen Ansätze, die Bereiche, die Forschungsstrategien und -methoden, die wichtigsten Institutionen und rechtlichen Grundlagen, ausgewählte Zielgruppen sowie Erkenntnisse zum Lehren und Lernen in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung behandeln.
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Ausgewählte Sammelwerke und Überblick vermittelnde Monographien
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Döring, K.W.: System Weiterbildung. Zur Professionalisierung des quartaren Bildungssektors. Weinheim 1987
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Friedenthal-Haase, M. (Hrsg.): Erwachsenenbildung interkulturell. Berichte, Materialien, Planungshilfen. Frankfurt/M. 1992
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Friedenthal-Haase, M./Reischmann, J./Tietgens, H. u.A. (Hrsg.): Erwachsenenbildung im Kontext. Beitrage zur grenzliberschreitenden Konstituierung einer Disziplin. Bad Heilbrunn 1992
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Gieseke, W./Meueler, E./Nuissl, E. (Hrsg.): Empirische Forschung zur Bildung Erwachsener. Dokumentation der Jahrestagung 1991 der Kommission Erwachsenenbildung der DGfE. Beiheft zum Report. Frankfurt/M. 1992
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Tippelt, R. (1994). Einleitung. In: Tippelt, R. (eds) Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83532-1_1
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