Zusammenfassung
Wir diskutieren Zusammenhänge zwischen der objektiven Setzung und dem subjektiven Sinn im Prozeß Jugend am Beispiel des Übergangs von der Schule in den Beruf.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literaturverzeichnis
ALHEIT, P./ GLASS, Ch. 1986: Beschädigtes Leben, Frankfurt
BLOSSFELD, H.-P. 1985: Bildungsexpansion und Berufschancen, Frankfurt
BOURDIEU, P./ PASSERON, J.C. 1971: Die Illusion der Chancengleichheit, Stuttgart
FRIEBEL, H. (Hg.) 1983: Von der Schule in den Beruf, Opladen
FRIEBEL, H. (Hg.) 1985: Berufliche Qualifikation und Persönlichkeitsentwicklung, Opladen
FRIEBEL, H. 1986: Subjektive Bedeutung und objektive Setzung von Jugend, in: W. Heitmeyer (Hg.), Interdisziplinäre Jugendforschung, Weinheim
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 1987 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen
About this chapter
Cite this chapter
Friebel, H. (1987). Von der Schule in den Beruf. Objektive Setzung und subjektiver Sinn von Wunschberufen und Arbeitsmarktkarrieren. In: Friedrichs, J. (eds) 23. Deutscher Soziologentag 1986. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83517-8_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-83517-8_2
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-11864-2
Online ISBN: 978-3-322-83517-8
eBook Packages: Springer Book Archive