Zusammenfassung
Auf den ersten Blick scheint die Bildungspolitik im Bereich der Weiterbildung nicht in derselben kritischen Situation geringer Priorität und Popularität zu stehen, wie das für die Berufsbildung, die Schulen und Hochschulen zu verzeichnen ist. Weiterbildung erfreute und erfreut sich vielmehr ungebrochenen „offiziellen“ Wohlwollens.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 1983 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Weymann, A. (1983). Zur Situation der Bildungspolitik und zu den Perspektiven Bildungssoziologischer Forschung in der Weiterbildung. In: Heckmann, F., Winter, P. (eds) 21. Deutscher Soziologentag 1982. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83504-8_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-83504-8_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-11684-6
Online ISBN: 978-3-322-83504-8
eBook Packages: Springer Book Archive