Theoretische und praktische Perspektiven

Zusammenfassung

Durch die Realisation der Programme, wie sie in den letzten Kapiteln beschrieben wurden, ergeben sich einige praktische Perspektiven, die im folgenden thematisiert werden. Einerseits geht es um die didaktische Einbindung der von uns entwickelten Computerprogramme in der Hochschullehre (5.1). Dies war und ist uns ein besonderes Anliegen, da sowohl die Studierenden als auch wir als Programmkonstrukteure durch die gemeinsame Kooperation profitieren können. Andererseits wird kurz skizziert, welche theoretische Entwicklungsperspektiven aus den gemachten Erfahrungen mit den Programmen resultieren (5.2).