Zusammenfassung
Dem Bereich Kooperation und Kommunikation wird in der aktuellen Diskussion über fächerübergreifende Kompetenzen eine hohe Bedeutung beigemessen. So wird häufig argumentiert, dass aufgrund der zunehmenden Heterogenität sozialer Umwelten und der steigenden Verbreitung von Teamarbeit soziale Kompetenzen für eine erfolgreiche Lebensführung immer wichtiger werden (Bungard, 1990; Seyfried, 1995). Entsprechend fanden Didi u.a. (1993), dass in der berufspädagogischen Literatur das Konzept der Schlüsselqualifikation am häufigsten im Sinne von Kommunikationsfähigkeit und am zweithäufigsten im Sinne von Kooperationsfähigkeit verwendet wird, und eine Analyse von knapp 4.000 Stellenanzeigen ergab, dass Kommunikations- und Teamfähigkeit zu den überfachlichen Qualifikationen gehören, die Arbeitgeber am häufigsten von zukünftigen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern erwarten (Dietzen, 1999).
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Stanat, P., Kunter, M. (2001). Kooperation und Kommunikation. In: Baumert, J., et al. PISA 2000. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83412-6_9
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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