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Naturwissenschaftliche Grundbildung: Testkonzeption und Ergebnisse

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PISA 2000

Zusammenfassung

Die Leitfrage von PISA lautet, inwieweit die Jugendlichen auf die Herausforderungen der heutigen Wissensgesellschaft vorbereitet werden. Einen erheblichen Teil des gesellschaftlichen Wissens produzieren die Naturwissenschaften; der Zuwachs an Erkenntnissen erfolgt in diesen Disziplinen nach wie vor stark beschleunigt. Die Naturwissenschaften prägen die Wissensgesellschaft aber auch durch einen besonderen Umgang mit Wissen. Das naturwissenschaftliche Forschen und Argumentieren zeichnet sich durch systematische und rationale Verfahren aus, mit denen Wissen gewonnen, geprüft, mitgeteilt und diskutiert wird. Naturwissenschaftliche Erkenntnisse und ihre Anwendungen schaffen die Grundlage für Innovationen, die weit über die Wissenschaft hinaus weisen und alle Lebensbereiche berühren. Die Naturwissenschaften sind auch ein entscheidender Wirt-schaftsfaktor. Sie stellen die Wissensbasis bereit für Entscheidungen über die Gestaltung unserer Lebensbedingungen. Damit besitzen die Naturwissenschaften eine Schlüsselrolle für den technologischen und gesellschaftlichen Wandel und für die Sicherung der Lebensgrundlagen auf nationaler wie globaler Ebene. Alles weist darauf hin, dass die Naturwissenschaften und die mit ihnen verbundenen technischen Disziplinen in der absehbaren Zukunft noch mehr an Bedeutung gewinnen werden. Wer den Anschluss an diese sich dynamisch entwickelnden Gebiete verliert, hat wenig Chancen, ihn je wieder zu erlangen.

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  5. Annekatrin Klopp
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Jürgen Baumert Eckhard Klieme Michael Neubrand Manfred Prenzel Ulrich Schiefele Wolfgang Schneider Petra Stanat Klaus-Jürgen Tillmann Manfred Weiß

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© 2001 Leske + Budrich, Opladen

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Prenzel, M., Rost, J., Senkbeil, M., Häußler, P., Klopp, A. (2001). Naturwissenschaftliche Grundbildung: Testkonzeption und Ergebnisse. In: Baumert, J., et al. PISA 2000. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83412-6_6

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  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

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