Bildung als Bedrohung der Persönlichkeit — eine reale Paradoxie

Zusammenfassung

Es ist müßig, sich zu fragen, ob tatsächlich die Lernprobleme der Kinder zugenommen haben oder ob „nur“ ein verändertes gesellschaftliches Inter esse an Bildung zu einer Sensibilisierung gefuhrt hat. Beides trifft zu. Dem kann man entnehmen, wie wenig geschärfte Aufmerksamkeit für sich vermag. Immer mehr Kinder und Jugendliche empfinden heute den ganzen Bereich von Bildung nicht nur als Belastung oder als Belästigung, sondern regelrecht als Bedrohung.