Zusammenfassung
Ziel des BIBB-Projekts ist es, Analysen zu erstellen, auf deren Basis die berufliche Qualifizierung ausländischer Jugendlicher verbessert werden kann. Etwas verkürzt heißt das, die Teilnahme an beruflicher Erstausbildung insgesamt zu steigern — und dies in möglichst aussichtsreichen Berufen. Aber was heißt aussichtsreich? Und wo aussichtsreich — hier oder im Herkunftsland?
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Literatur
Kalpaka, Annita, 1986: Handlungsfähigkeit statt Integration. Schulische und außerschulische Lebensbedingungen und Entwicklungsmöglichkeiten griechischer Jugendlicher. München: Deutsches Jugendinstitut
Schweikert, Klaus, 1983: Berufsbildungssituation der ausländischen Jugendlichen in der Bundesrepublik Deutschland. Berlin: CEDEFOP
Schweikert, Klaus, 1985: Berufsausbildung ausländischer Jugendlicher. In: Manfred Kaiser/Reinhard Nuthmann/Heinz Stegmann (Hg): Berufliche Verbleibsforschung in der Diskussion. Materialband 1: Schulabgänger aus dem Sekundarbereich I beim Übergang in Ausbildung und Beruf. Nürnberg: Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung — Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nr. 90.1, S. 281–288
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© 1991 Leske + Budrich, Opladen
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Schweikert, K. (1991). Berufsbildungssituation ausländischer Jugendlicher — Werkstattbericht aus einem laufenden Projekt des Bundesinstituts für Berufsbildung . In: Nieke, W., Boos-Nünning, U. (eds) Ausländische Jugendliche in der Berufsausbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83401-0_5
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Print ISBN: 978-3-322-83402-7
Online ISBN: 978-3-322-83401-0
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