Auf der Suche nach dem richtigen Weg zum Ziel: Förderung von Demokratiekompetenz in der politischen Bildung

Zusammenfassung

Für eine Konzeption von politischer Bildung, wie sie auf der akademisch-universitären Ebene entworfen und vertreten werden sollte, dürfte es eigentlich keine Zweifel darüber geben, dass das zentrale Ziel einer solchen Bildung in der Förderung, Stärkung und Festigung der Demokratiefähigkeit liegt. Alle Bildung und Erziehung in Schulen zielt letztlich darauf ab, diejenigen Werte, Wissensstände, Einstellungen und Fähigkeiten, die eine Gesellschaft für den eigenen Fortbestand als wichtig erachtet, auf die Jugend zu übertragen. Zentralen Stellenwert haben dabei diejenigen Elemente der geschichtlich gewachsenen politischen Kultur, die auf Erfahrung beruhen, die in langen Auseinandersetzungen — mit vielen Brüchen und Niederlagen — erkämpft wurden und deshalb desto höhere Wertschätzung genießen. Es sind Werte und Erfahrungen, die angesichts der zwiespältigen Natur der Menschen und der vielen zeitbedingten Krisenlagen gleichwohl immer auch als zerbrechlich und gefährdet gelten müssen. Sie bedürfen daher besonderer Pflege und Beachtung im Prozess von Bildung und Erziehung. Kinder und Jugendliche sollen erfahren, auf welchen Fundamenten unsere Gesellschaft beruht, wie sie begründet sind, welche Möglichkeiten sie Kindern und Jugendlichen bieten und welchen Gefahren sie zugleich ausgesetzt sind, aber auch welche Grenzen sie Kindern und Jugendlichen auferlegen.