Skip to main content

Die Bedeutung der Bildung in einer sich wandelnden Gesellschaft

  • Chapter
Bildungs- und Erziehungskatastrophe?
  • 227 Accesses

Zusammenfassung

Solange die Menschen glaubten, die sie umgebende Welt sei wie die Natur göttlichen Ursprungs, solange erschien sie ihnen auch unveränderbar wie die ewigen Ideen oder wie Gott selbst. Wenn sie überhaupt einen Wandel beobachten konnten, dann vielleicht das Kommen und Gehen von Repräsentanten ihrer sozialen Ordnung, sofern man von ihnen wusste oder sie überhaupt zu Gesicht bekam. Auch sonst waren die Erfahrungen mit Veränderungen begrenzt. Innerhalb der im Allgemeinen sehr kurzen Lebensspannen gab es für die meisten weder auffällige technische noch soziale noch kulturelle noch religiöse Neuerungen. Was die Menschen bewegte und was ihnen Rätsel aufgab, war das, was sich zwischen Geburt und Tod abspielte und die Frage, ob und in welcher Weise es danach weiterging

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Auernheimer, Georg(1996): Einführung in die interkulturelle Erziehung. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 3. Aufl.

    Google Scholar 

  • Beck, Ulrich(1986): Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne. Frankfurt: Suhrkamp

    Google Scholar 

  • Bittner, Günther(1993): Die Insider und Outsider der Pädagogik. In: Neue Sammlung, Heft 4

    Google Scholar 

  • Comenius, Johann Amos(1954) (1657): Didactica Magna. Hrsg. v. A. Flitner. Düsseldorf

    Google Scholar 

  • Condorcet, Marquis de(1966) (1792): Bericht und Entwurf einer Verordnung über die allgemeine Organisation des öffentlichen Unterrichtswesens. Hrsgg. v. H.-H. Schepp. Weinheim: Beltz

    Google Scholar 

  • Deutsche Shell(Hrsg.) (2002): Jugend 2002.14. Shell Jugendstudie. Frankfurt: Fischer

    Google Scholar 

  • Habermas, Jürgen(1991): Erkenntnis und Interesse. Frankfurt: Suhrkamp 10. Aufl.

    Google Scholar 

  • Hentig, Hartmut von(1969): Allgemeine Lernziele für die Gesamtschule. In: Deutscher Bildungsrat (Hrsg.): Gutachten und Studien der Bildungskommission Bd. 12. Stuttgart: Klett

    Google Scholar 

  • Hentig, Hartmut von(1999): Bildung. Ein Essay. Weinheim/Basel: Beltz

    Google Scholar 

  • Hierdeis, Helmwart(1997): Familie. In: H. Hierdeis Th. Hug (Hrsg.): Taschenbuch der Pädagogik Bd. 2. Baltmannsweiler: Schneider 5. Aufl.: 659 ff

    Google Scholar 

  • Hierdeis, Helmwart(2001): Strukturwandel der Familie — Wertewandel der Familie? In: M. Liedtke (Hrsg.): Kulturwandel. Graz: austria medien service, 122 ff

    Google Scholar 

  • Hierdeis, Helmwart(2002): Über den “cultural lag”der Bildung in einer sich wandelnden Gesellschaft. In: R. Cotteri (Hg.): Natur und Künstlichkeit in einer europäischen Perspektive. Meran (=Akten der XXV. internationalen Tagung deutschitalienischer Studien) 293ff

    Google Scholar 

  • Hierdeis, Helmwart(2003): Über den “cultural lag”universitärer Bildung. In: B. Rath- mayr, M. Raiser (Hg.): Zukunft Erziehungswissenschaft. Auffassungen und Neufassungen einer Disziplin im Umbruch. Innsbruck: Studia 73ff

    Google Scholar 

  • Humboldt, Wilhelm von(1969): Theorie der Bildung des Menschen. Werke in fünf Bänden. Hrsgg. V. A. Flitner. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft

    Google Scholar 

  • Liedtke, Max(1991): Evolution und Erziehung. Ein Beitrag zu einer Integrativen Pädagogischen Anthropologie. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 3. Aufl.

    Google Scholar 

  • Luhmann, Niklas und Schon, Horst-Eberhard(1979): Das Technologiedefizit der Erziehung und die Pädagogik. In: Zeitschrift für Pädagogik: 345 ff

    Google Scholar 

  • Mertens, Dieter(1977): Schlüsselqualifikationen. In: H. Siebert (Hrsg.): Begründung gegenwärtiger Erwachsenenbildung. Braunschweig: Westermann

    Google Scholar 

  • Mollenhauer, Klaus, Brumlik, Micha und Wudtke, Hubert(1978): Die Familienerziehung. München: Juventa 2. Aufl.

    Google Scholar 

  • Nave-Herz, Rosemarie(1989): Zeitgeschichtlicher Bedeutungswandel von Ehe und Familie in der Bundesrepublik Deutschland. In: R. Nave-Herz, M. Markefka (Hrsg.): Handbuch der Familien- und Jugendforschung Bd. 1 Familienforschung. Neuwied und Frankfurt: Luchterhand: 211 ff

    Google Scholar 

  • Nemitz, Rolf(1997): Qualifikation. In: H. Hierdeis Th. Hug (Hrsg.): Taschenbuch der Pädagogik Bd. 4. Baltmannsweiler: Schneider S.Aufl.: 1223 ff

    Google Scholar 

  • Robinsohn, Saul B.(1983): Bildungsreform als Revision des Curriculum und ein Strukturkonzept für die Curriculumentwicklung. Neuwied: Luchterhand 3. Aufl.

    Google Scholar 

  • Rousseau, Jean Jacques(1991) (1762): Emil oder über die Erziehung. Hrsgg. v. L. Schmidts. Paderborn u.a.: Schöningh 10. Aufl.

    Google Scholar 

  • Schiek, Gudrun(1997): Selbstreflexion. In: H. Hierdeis/ Th. Hug (Hrsg.): Taschenbuch der Pädagogik Bd. 4. Baltmannsweiler: Schneider 5. Aufl.: 1311 ff

    Google Scholar 

  • Schilling, Kurt(1957): Geschichte der sozialen Ideen. Individuum, Gemeinschaft, Gesellschaft. Stuttgart: Kröner

    Google Scholar 

  • Schülein, Johann August(1986): Selbstbetroffenheit. Über Aneignung und Vermittlung sozialwissenschaftlicher Kompetenz. Gießen: Fokus 2. Aufl.

    Google Scholar 

Download references

Authors

Editor information

Dieter Korczak

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2003 Westdeutscher Verlag/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Hierdeis, H. (2003). Die Bedeutung der Bildung in einer sich wandelnden Gesellschaft. In: Korczak, D. (eds) Bildungs- und Erziehungskatastrophe?. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83380-8_2

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-83380-8_2

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-14029-2

  • Online ISBN: 978-3-322-83380-8

  • eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics