Soziale und ethnische Segregation in der Grundschule, wohl auch in der Schuleffektivität? Forschungsergebnisse aus der PRIMA-Kohortstudie

Zusammenfassung

Vorgestellt wurde die niederländische Kohort-Studie im Primarunterricht ›PRIMA‹. Es handelt sich um eine groß angelegte Kohortstudie unter insgesamt achtzigtausend Schülern im Alter von 5, 7, 9 und 11 Jahren in etwa 800 niederländischen Grundschulen. Hauptzwecke der Studie sind:

• die Evaluation einer Anzahl von bildungspolitischen Maßnahmen im niederländischen Primarunterricht, insbesondere die Bekämpfung sozialer Ungleichheit und die Politik zur Eingliederung von Sonderschülern in die üblichen Grundschulen;

• den Vergleich über Jahre von Entwicklungen in Leistungen, Schuleinrichtung, Lehrerschaft und anderer Parameter die ge›Monitor‹t werden;

• das Sammeln und Systematisieren von Daten die sich lehnen für eine große Anzahl von Projekten in denen Grundforschung betrieben wird, mehr oder weniger rundum dem Begriff Schuleffektivität.