Zusammenfassung
Computer Aided Architecural Design lebt vom Zusammenspiel zwischen Praxis, Lehre und Forschung. Die grundlegenden Erfindungen, von denen die Praxis heute profitiert — CAD, Datenbanken, Visualisierung — liegen bereits mehr als drei Jahrzehnte zurück. Selbst die seit 1993 explosionsartig wachsende Nutzung des Internet hat ihre Wurzeln in universitärer Forschung vor zwei Jahrzehnten. CAAD-Forschung zielt in zwei Richtungen: einerseits auf die Lösung der in der Praxis anstehenden Probleme, andererseits auf das Aufzeigen gestalterischer Möglichkeiten für die neuen Strukturen der Informationsgesellschaft. Darin spiegelt sich die Verantwortung der Forschung, sowohl Antworten auf aktuelle Fragen zu geben — dies wird oft als Entwicklung bezeichnet — als auch durch die Simulation neuer Chancen und deren Konsequenzen für die Zukunft die bestmögliche Ausgangslage zu schaffen — dies wird meist mit der Grundlagenforschung in Beziehung gesetzt.
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Literatur
Piccolotto, Moreno, and Olga Rio, Architectural and Structural Design Education with Computers, CEMCO-95, Madrid, Instituto de Ciencias de la Construccion Eduardo Torroja, Seminario S1 Integracion de las Aplicaciones Informaticas para el Proceso Construtivo Completo, März 1995, 8 Seiten
Piccolotto, Moreno, and Olga Rio, Structural Design Education with Computers, ACADIA’95 Conference Proceedings, Seattle, WA, Oktober 1995, S. 285–298
Literatur
Browning, John, Teleconomics, Scientific American, February 1996, S. 21–23
Literatur
Blum, Elisabeth, Der Architekt als moderner Don Quijote -Zeitgenössische Baukultur in Gefahr, Neue Zürcher Zeitung, 2. August 1996, Nr. 177, S. 57
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Elte, N., Engeli, M., Piccolotto, M. (1996). Architektur mit dem Computer? Schlußbetrachtungen. In: Architektur mit dem Computer. Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83153-8_9
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Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden
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