Zusammenfassung
Abraham Wald (1902–1950) entwickelte während des zweiten Weltkriegs den sequentiellen Likelihood-Quotiententest (SLQT). Zum Testen der Qualität von Torpedos, die dabei zerstört werden, sollte ein Verfahren entwickelt werden, das möglichst früh (im Sinne der Stichprobenerhebung) zu einer Entscheidung zwischen zwei Hypothesen (H0 und H1) führt. Der notwendige Stichprobenumfang zu dieser Entscheidungsfindung steht dabei nicht von vornherein fest. Stattdessen wird nach jeder Stichprobenentnahme und Auswertung derselben entweder eine der beiden Hypothesen angenommen oder eine weitere Stichprobenentnahme durchgeführt. Der Umfang n der Stichprobe ist also eine Zufallsvariable, über deren Verteilung wir allerdings in diesem Rahmen nicht sagen werden. Unsere Aufgabe im Folgenden wird es ein, die Gesamtheit Ω. aller möglichen Versuchsausgänge in drei disjunkte Bereiche aufzuteilen, deren Vereinigung wieder Ω. ist. Liegt die beobachtete Stichprobe in der ersten Menge, so wird H0 angenommen, in der zweiten Menge H1, fällt sie jedoch in die dritte Menge, so wird ein weiteres Stichprobenelement erhoben.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2002 Friedr. Vieweg & Sohn Verlagsgesellschaft mbH, Braunschweig/Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Tietze, UP., Klika, M., Wolpers, H. (2002). Beispiele zu einem problem- und anwendungsorientierten Stochastikunterricht. In: Tietze, UP., Klika, M., Wolpers, H. (eds) Mathematikunterricht in der Sekundarstufe II. Vieweg+Teubner Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83144-6_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-83144-6_4
Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag
Print ISBN: 978-3-528-06999-5
Online ISBN: 978-3-322-83144-6
eBook Packages: Springer Book Archive