Zusammenfassung
Wie Millionen anderer Mädchen in ihrem Alter auch, zählt Esra Korukcu aus Avanos in der Türkei Seilspringen und Fahrradfahren zu ihren liebsten Hobbys. Im Winter erlauben ihre verständnisvollen Eltern Esra und ihren Schwestern das Rollschuhfahren im Wohnzimmer, „aber wir dürfen natürlich nichts kaputtmachen.“
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Anmerkungen
U.S. Census Bureau, Education and Social Stratification Branch.
U.S. Bureau of. Labor Statistics.
Neil Postman: The End of Education: Redefining the Value of School New York: Vintage Books, 1995 (Deutscher Titel: Keine Götter mehr. Das Ende der Erziehung).
Zitiert nach Investors Business Daily, 30. April 1997.
Theodore Roszak: „Internet as Teacher Makes Students Stupid“, New Internationalist, 1997.
Julianne Malveaux: „Make Basics a Higher Priority then Internet“, USA Today.
H. J. Becker: „How Computers Are Used in Unites States Schools“, Basisdaten aus dem I.E.A. Computers in Education Survey, 1989, Journal of Education Research, S. 407–420.
Peter Senge: The Fifth Discipline. New York: Doubleday, 1990 (Deutscher Titel: Die fünfte Disziplin).
Market Data Retrieval, zitiert in USA Today, März 1997.
Eine Umfrage der Jostens Learning Corp. und der American Association of School Administrators mit 1 001 Lehrer stellte fest, daß zwar 94 Prozent der Lehrer und Schulinspektoren glauben, Computer machten ein besseres Lehren und Lernen möglich, sie Computer aber vor allem für „EDV-Unterricht, Frontalunterricht und für Aufzeichnungen“ verwenden.
Chronicle of Higher Education, 17. Januar 1997, S. A24.
Der Kurs ist unter www.edu.yorku.ca/rowston/found.html zu finden.
Der Begriff „Lernkultur“ kommt häufig vor, wird jedoch von Erziehungswissenschaftler Seymour Papert klar mit den neuen Medien in Beziehung gebracht: the connected family: bridging the digital generation gap. Mairetta, Georgia: Longstreet press, 1996.
J. G. Schutte: „Virtual Teaching in Higher Education“, http://www.csun.edu/sociology/virtexp.htm.
Seymour Papert, ebenda, S. 68.
Seymour Papert, ebenda, S. 47.
Seymour Papert, ebenda.
Christian Science Monitor, 21. April 1997.
Neil Postman: Amusing Ourselves to Death: Public Discourse in the Age of Show Business. New York: Penguin Books, S. 144 (Deutscher Titel: Wir amüsieren uns zu Tode).
Stan Davis und Jim Botkin: The Monster Under the Bed: How Business is Mastering the Opportunity of Knowledge for Profit, New York, Simon & Schuster, 1994. S. 23.
Stan Davis und Jim Botkin, ebenda. S. 88.
Peter Drucker: Forbes 10. März 1997, S. 126–127.
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© 1998 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler GmbH, Wiesbaden
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Tapscott, D. (1998). Wie die Netz-Generation lernt. In: Net Kids. Gabler Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-82802-6_7
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