(e)Learning — Erfolgreiche Zukunft trotz konfliktreicher Vergangenheit

Zusammenfassung

Personalentwicklung kann durch den e-Learning-Ansatz um eine wertvolle Komponente erweitert werden. E-Learning stellt im Idealfall ein probates Instrument zur Erfüllung eines großen Teils komplexer Aufgaben und Herausforderungen innerhalb der Personalentwicklung dar. Die bisherige e-Leaming-Entwicklung verlief hype-orientiert mit entsprechenden Höhen und Tiefen. Aus personal- und organisationsentwicklerischer Perspektive stellt dieser „hype“ so gesehen nichts Neues dar: Das Erkennen dieser „Normalität“ ist ein erster Schritt auf dem Weg zu erfolgreichem e-Learning. Fehlender Mut und eine lähmende Wartehaltung auf ein Break-Through-Konzept lassen am e-Learning-Markt keine wirklich spannenden Innovationen zu und verhindern den durchschlagenden Erfolg des e-Learning-Ansatzes.Der vorliegende Beitrag versucht eine Lanze für e-Learning zu brechen: Nicht der e-Learning-Ansatz ist gescheitert, sondern der bisherige Umgang damit. Anhand eines Fallbeispiels eines Global Players aus der Lebensmittelbranche wird im zweiten Teil des Beitrags der spezifische Prozess einer e-Learning-Implementierung vorgestellt.Staff development can be expanded by a valuable component through an e-learning approach. In the ideal case, e-learning is a tried and tested instrument for the accomplishment of a large portion of complex tasks and challenges in staff development. The hitherto e-learning development has been hype-oriented with respective ups and downs. Seen from the perspective of staff and organization development, this “hype” is nothing new in that light: The recognition of this “normality” is a first step towards a successful e-learning. Lack of courage and a paralysing attitude of waiting on a break-through concept do not allow really exciting innovations and prevent the sweeping success of the e-learning approach.The contribution in hand seeks to take up the cudgels for e-learning: It is not the e-learning approach that has failed, but the hitherto handling of it. In the second part of the contribution, the specific process of an e-learning implementation is introduced with a case study of a global player in the food industry.