Zusammenfassung
Der verstärkte Einsatz von E-Learning-Lösungen in der Weiterbildung erfordert eine konkrete Definition der Qualität der Implementierung, der Qualität des Inhalts (Content) und nicht zuletzt der Qualität der jeweiligen Usability. Diese Indikatoren stellen wichtige Erfolgsfaktoren einer E-Learning-Lösung dar. Unternehmen sind in der Situation, aus einem relativ undurchsichtigen und vielschichtigen E-Learning oder Softwaremarkt zielführende Lösungen zu suchen und zu finden oder herzustellen.
Anforderungen an die Qualität, die Formulierung von Standards und Zertifizierungen (Qualitätskriterien) und Maßnahmen zur Qualitätssicherung tragen zur Konstruktion eines effektiven und langlebigen „E-Learning-Produktes“ bei. Die Aspekte einer effizienten Qualitätssicherung schließen Betrachtungen zum relationalen Status des Begriffs Qualität ebenso mit ein, wie die unterschiedlichen Dimensionen und Kontexte von Qualitätssicherung als Faktoren für eine maßgeschneiderte Qualitätssicherung einer E-Learning-Lösung im eigenen Unternehmen. Die aktuellen Debatten über Qualitätssicherung und E-Learning geben wichtige Tendenzen und Impulse wieder.
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Quellenverzeichnis
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Kirchmair, C. (2004). Qualitätssicherung im E-Learning Bereich. In: Hug, T. (eds) Bausteine zur Einführung von E-Learning in Unternehmen. Smart Media und Applications Research. Deutscher Universitätsverlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-81159-2_5
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