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Pädagogische Ästhetik Ein Essay

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Schule und Jugendforschung zum 20. Jahrhundert

Part of the book series: Studien zur Jugendforschung ((SZJUG,volume 25))

  • 419 Accesses

Zusammenfassung

Pädagogische Ästhetik ist eine Theorie des Erlebens in praktischer Absicht. Nachdem Ästhetik ausschließlich Begriff für Theorie der Künste geworden war, hat sich in den letzten zwanzig Jahren nach „Wiederkehr des Körpers“, Besinnung auf Leiblichkeit und Sinnentheorie das ältere Verständnis von Aisthesis in Erinnerung gebracht und damit das Phänomen, daß zur menschlichen Lebendigkeit zuerst die ästhetische Praxis als Wahrnehmung gehört und in ihr gründend die ästhetische Praxis als Mimesis und Poiesis einschließlich Musik. Baumgarten definierte 1750: „Aesthetica… est scientia cognitionis sensitivae“(1970, Prolegomena § 1).

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  1. Josef Fellsches
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© 2004 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

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Fellsches, J. (2004). Pädagogische Ästhetik Ein Essay. In: Helsper, W., Kamp, M., Stelmaszyk, B. (eds) Schule und Jugendforschung zum 20. Jahrhundert. Studien zur Jugendforschung, vol 25. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-81020-5_2

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