Theoretische Überlegungen

Zusammenfassung

Wer die Frage nach Konsummustern und Konsumverhalten von Jugendlichen stellt, sollte sich zunächst einmal einige Gedanken über seine Untersuchungseinheit, nämlich „die Jugend“ machen, d.h. er sollte deutlich machen, welchen Begriff und theoretischen Zugriff er für seine Untersuchung wählt. So eindeutig für den Laien der Begriff Jugend im Alltag sein mag, Soziologen haben seit jeher verschiedene Möglichkeiten gesehen, Jugend zu betrachten. Von diesen Möglichkeiten, z.B. Jugend als Generation (Mannheim 1928, Eisenstadt 1966), als Altersgruppe (Tenbruck 1962), als Subkultur (Kreutz 1974) zu begreifen, schließen wir uns hier dem Vorschlag von Hurrelmann an, Jugend aus sozialisationstheoretischer Perspektive als Lebensphase zu begreifen (Hurrelmann, Rosewitz, Wolf 1989, Hurrelmann 2004; zusammenfassend zu den Jugendtheorien: Griese 1982, Griese, Mansel, Scherr 2003). Damit wird eine zeitliche Perspektive eröffnet, die uns zwingt, neben den Wandlungen in der Jugendphase auch die Wandlungen in den Blick zu nehmen, die die gesellschaftlichen Verhältnisse (z.B. im Bereich der Familie, der Schule, der Peergruppen, aber auch der Wirtschaft) in den letzten Jahren erlebt haben, die ihrerseits die Spezifika der Jugendphase mitbestimmen.