Zusammenfassung
In einer Pilotstudie im ersten Schuljahr einer evangelischen (kommunalen) Ganztags-Grundschule galt es, Möglichkeiten für religionspädagogisch relevante Anknüpfungspunkte in einer Lerngruppe mit evangelischen, katholischen, konfessionell nicht gebundenen und muslimischen SchülerInnen zu finden. Da es sich um eine pädagogisch besonders gut entwickelte Schule handelt mit einem individualisierten Förderkonzept, hoffte ich, dass dort auch die unterschiedlichen religiösen Bedürfnisse und Kompetenzen deutlich zum Ausdruck gebracht werden können.
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© 2003 Leske + Budrich, Opladen
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Fischer, D. (2003). Lebenserfahrungen der Kinder im Religionsunterricht. In: Panagiotopoulou, A., Brügelmann, H. (eds) Grundschulpädagogik meets Kindheitsforschung. Jahrbuch Grundschulforschung, vol 7. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80948-3_14
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-8100-3928-6
Online ISBN: 978-3-322-80948-3
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