Zusammenfassung
Es war der Traum für viele frauen- und gleichstellungspolitisch arbeitende Wissenschaftlerinnen: Statt alte Strukturen in bestehenden Hochschulen in mühseligen Arbeitssitzungen zu kritisieren oder Energien in häufig nicht wirklich respektierten Gleichstellungsstellen zu verpulvern und an ungeliebten Gleichstellungsrichtlinien zu arbeiten, schien im Sommer 2000 endlich eine Vision konkrete Gestalt anzunehmen. Mit der Gründung der ersten Internationalen Frauenuniversität „Technik und Kultur“ (ifu) in Deutschland im Rahmen der Expo 2000 sollte ein Ort geschaffen werden, „an dem die feministische Wissenschafts- und Institutionenkritik produktiv umgesetzt werden kann: eine eigene Hochschule eben“ (Neusel/Bradatsch/Kreutzner 2000: 7, Herv. dort). Zu nichts weniger als der „Vollendung der Demokratie“ (Metz- Göckel 1995) sollte die Gründung einer Frauenhochschule beitragen. Zwar warnten manche Stimmen, einschließlich ifu-Präsidentin Neusel, früh vor übertriebenen Erwartungen und Romantizismen. Auch die Auseinandersetzungen im frauenpolitischen Vorfeld dämpften die Vorfreude bei einigen, weil die ifu als elitär kritisiert wurde (für kritische Perspektiven siehe Nohr 2000, Bischof 2000). Dennoch wurde die ifu-Gründung wohl von allen Beteiligten als auf absehbare Zeit einmalige Chance gesehen, mit gewisser finanzieller Absicherung nicht Altes reformieren, sondern Neues schaffen zu können.[1]
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Arndt, Marlies et al. (Hrsg. 1993): Ausgegrenzt und mittendrin — Frauen in der Wissenschaft. Dokumentation einer Tagung an der Humboldt-Universität Berlin am 23./24. Oktober 1992. Berlin.
Batisweiler, Claudia/Lembeck, Elisabeth/Jansen, Mechthild (Hrsg 2001.): Geschlechterpolitik an Hochschulen: Perspektivenwechsel. Zwischen Frauenförderung und Gender Mainstreaming. Opladen.
Beckmeier, Carola/Neusei, Aylä (1991): Entscheidungsverflechtung an Hochschulen. Determinanten der Entscheidungsfindung an bundesdeutschen und französischen Hochschulen am Beispiel der Studiengangentwicklung. Frankfurt/New York.
Bischof, Christine (2000): Die Internationale Frauenuniversität: Kontroversen im Feminismus. In: femina politica 2 /2000, S. 96–100.
Bradatsch, Christiane (2002): Studienbegleitung statt Studierendenverwaltung. Pilotprojekt Service Center. In: Neusei, Aylä/Poppenhusen, Margot ( 2002 ): Universität Neu Denken. Die Internationale Frauenuniversität “Technik und Kultur”. Opladen, S. 181–194.
Braunmühl, Claudia von (Hrsg. 2003 ): Etablierte Wissenschaft und feministische Theorie im Dialog. Berlin.
Brinckmann, Hans (1998): Die neue Freiheit der Universität. Operative Autonomie für Lehre und Forschung an Hochschulen. Berlin.
Bülow-Schramm, Margret/Schindler, Delia (2001): Das Profil des Service Centers der 1. Internationalen Frauenuniversität. Eine empirische Begleituntersuchung der Organisations- und Aufgabenentwicklung, ihrer Umsetzung und Akzeptanz. Hamburg.
Bülow-Schramm, Margret/Schindler, Delia (2002): Das Service Center der ifu: Möglichkeiten und Grenzen eines modernen Betreuungskonzepts für Studierende. In: Metz-Göckel, Sigrid (Hrsg.): Lehren und Lernen an der Internationalen Frauenuniversität. Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleituntersuchung. Opladen, S. 259–316.
Färber, Christine (2000): Frauenförderung an Hochschulen. Neue Steuerungsinstrumente zur Gleichstellung. Frankfurt/Main.
Dies. (2001): Der Beitrag der Hochschuldienstrechtsreform zur Gleichstellung der Geschlechter in der Wissenschaft: Ein Zwischenstandsbericht zur aktuellen Reformdebatte. In: femina politica 2 /2001, S. 183–189.
Gairing, Fritz (1996): Organisationsentwicklung als Lernprozeß von Menschen und Systemen. Zur Rekonstruktion eines Forschungs- und Beratungsansatzes und seiner metadidaktischen Relevanz. Weinheim.
Hanft, Anke (2000): Hochschulen managen? Zur Reformierbarkeit der Hochschulen nach Managementprinzipien. Neuwied.
Harding, Sandra (1991): Feministische Wissenschaftstheorie. Zum Verhältnis von Wissenschaft und sozialem Geschlecht. Hamburg.
Dies. (2002): Drei unterbewertete feministische Projekte: Anti-Disziplinarität, Ignato- logie und das Auslösen von Identitätskrisen bei Institutionen. Festrede anlässlich der Internationalen Konferenz “Rethinking University. Ergebnisse der Internationalen Frauenuniversität,Technik und Kultur” (ifu 2000) im internationalen Vergleich - Impulse für die Hochschule der Zukunft, 31. Mai bis 1. Juni in Berlin. www.vifli.de/ifu-today/ifii-doku/2festreden/2harding-frametext.html (1. Juli 2003).
Hoops, Andrea (1999): Gutachten zur Konzept- und Organisationsentwicklung des Service Centers der Internationalen Frauenuniversität. Hannover (unveröff. Manuskript).
Dies. (2000): Alles unter einem Dach - Das Service Center der ifu als moderne Dienstleistungsreinrichtung. In: Neusel, Ayla (Hrsg.): Die eigene Hochschule. Opladen, S. 65–72.
Kahlert, Heike/Mischau, Anina (2000): Neue Bildungswege für Frauen. Frauenhochschulen und Frauenstudiengänge im Überblick. Frankfurt/Main.
Kahlert, Heike (2002): Hochschulreform im,schlanken Staat - Thesen zur Neo- liberalisierung der Universität. In: BUKO - Hochschulpolitische Informationen der Bundeskonferenz des wissenschaftlichen und künstlerischen Personals der österreichischen Universitäten, o. Jg., Heft 2, S. 16–22
Kirsch-Auwärter, Edit (1995): Kulturmuster organisationalen Handelns am Beispiel wissenschaftlicher Institutionen. In: Wetterer, Angelika (Hrsg.): Die soziale Konstruktion von Geschlecht in Professionalisierungsprozessen. Frankfurt/New York, S. 73 - 100.
Krais, Beate (Hrsg. 2000 ): Wissenschaftskultur und Geschlechterordnung. Über die verborgenen Mechanismen männlicher Dominanz in der akademischen Welt. Frankfurt am Main.
Lüthje, Jütgen/Nickel, Sigrun (Hrsg. 2003): Universitätsentwicklung. Strategien - Erfahrungen - Reflexionen. Frankfurt/M. u. a.
Metz-Göckel, Sigrid (1995): Höchste Zeit für Frauenuniversitäten In: Zweiwochendienst Bildung Wissenschaft Kulturpolitik, Heft 19, S. 9–10.
Müller-Böling, Detlef (2000): Die entfesselte Hochschule. Gütersloh.
Neusel, Aylä (2000): Die Internationale Frauenuniversität: Das Besondere des Konzepts. In: dies. (Hrsg.): Die eigene Hochschule. Internationale Frauenuniversität “Technik und Kultur”. Opladen, S. 33–56.
Dies. (2002): ifu als Kind ihrer Zeit - Grenzverschiebungen zwischen Staat und Hochschule. In: Neusei, Aylä/Poppenhusen, Margot (Hrsg.): Universität Neu Denken. Die Internationale Frauenuniversität “Technik und Kultur”. Opladen, S. 301–315.
Dies./Bradatsch, Christiane/Kreutzner, Gabriele (2000): Einleitung. In: Neusei, Aylä (Hrsg.): Die eigene Hochschule. Internationale Frauenuniversität “Technik und Kultur”. Opladen, S. 10–21.
Nohr, Barbara (2000): Experiment Frauenhochshule: feministisches Reformprojeckt oder geschlechtsspezifische Elitebildung? Manuskripte 8/2000 der Rosa-Luxemburg-Stiftung. http://www.rosalux.de/Bib/Pub/Manuskripte/manuskripte8.pdf (5. Mai 2003).
Ostner, Ilona/Lessenich, Stephan (1998): Welten des Wohlfahrts-Kapitalismus: Der Sozialstaat in vergleichender Perspektive. Frankfurt/Main.
Oppen, Maria (1995): Mehr Wettbewerb - mehr Chancengleichheit? Verwaltungsmodernisierung und Gleichstellungsperspektiven. In: Forum Wissenschaft 4 /1995, S. 29–33.
Roloff, Christine (1998): Hochschulen in Veränderung. Wo stehen Frauen in der gegenwärtigen Umbruchphase? In: dies. (Hrsg.): Reformpotential an Hochschulen. Frauen als Akteurinnen in Hochschulreformprozessen. Berlin, S. 11–36.
Schindler, Delia (2002): Deutschlands erste Frauenhochschule in Planung. Kontroverse Diskussionen bei der Vorstellung des Konzepts. In: femina poiitica 2 /2002, S. 109–112.
Wahl, Angelika von (1999): Gleichstellungsregime: Berufliche Gleichstellung von Frauen in den USA und in der Bundesrepublik Deutschland. Opladen.
Waschkuhn, Arno (1992): Institution(en). In: Nohlen, Dieter (Hrsg.): Pipers Wörterbuch zur Politik, Bd. 1: Politikwissenschaft. Theorien — Methoden — Begriffe. München, S. 376–377.
Editor information
Rights and permissions
Copyright information
© 2005 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Schindler, D. (2005). Organisationen neu denken? Das Beispiel Internationale Frauenuniversität. In: Henninger, A., Ostendorf, H. (eds) Die politische Steuerung des Geschlechterregimes. Politik und Geschlecht, vol 13. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80945-2_11
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-80945-2_11
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-8100-3914-9
Online ISBN: 978-3-322-80945-2
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)