Zusammenfassung
Dass Bildung zur Humanisierung und Demokratisierung menschlicher Gesellschaften, und damit zu deren Innovation, beitragen kann und soll, ist normatives Implikat nahezu aller modernen Bildungstheorien. Ob und inwieweit dies (aus geschlechtertheoretischer Sicht) auch für beide Geschlechter galt und gilt, war Thema des Symposiums.
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© 2003 Leske + Budrich, Opladen
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Glaser, E., Klika, D., Prengel, A. (2003). Bildung, Geschlecht und Demokratie — Feministische Innovationen. In: Gogolin, I., Tippelt, R. (eds) Innovation durch Bildung. Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80938-4_15
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-322-80938-4
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