Zusammenfassung
Die vorliegende Arbeit knüpft an die gegenwärtige erziehungswissenschaftliche Debatte um Struktur und ‚Identität‘ pädagogischer Disziplinen an.
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© 2003 Leske + Budrich, Opladen
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Moser, V. (2003). Einleitung. In: Konstruktion und Kritik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80917-9_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-80917-9_1
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-8100-3794-7
Online ISBN: 978-3-322-80917-9
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