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Verwaltungspolitische Reformdiskurse — zwischen Lernen und Vergessen, Erkenntnis und Irrtum

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Wissensmanagement in Politik und Verwaltung

Part of the book series: Interdisziplinäre Organisations- und Verwaltungsforschung ((IOUV,volume 9))

Zusammenfassung

In diesem Aufsatz geht es darum, Verlauf, Phasen und Wandel der verwaltungspolitischen Reform- und Modernisierungsdebatten in der Bundesrepublik seit ihrem Bestehen unter der Fragestellung nachzuzeichnen, welche Konzepte die Reformdebatten in ihren verschiedenen Phasen prägten und welche Faktoren den Aufschwung, die Dominanz und den Abschwung dieser verwaltungspolitischen Konzepte bestimmten. Hinsichtlich der inhaltlichen Ausprägung der Reformdebatten interessiert hier insbesondere die Frage, ob, in welchem Maße und weshalb diese von bestimmten thematischen Zuspitzungen, Übertreibungen, Irrtümern, Ausblendungen und „ Vergesslichkeiten“ (Memory Loss) markiert (gewesen) sind.

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Authors
  1. Hellmut Wollmann
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Editors and Affiliations

  1. Lehrstuhl für Organisations- und Verwaltungssoziologie, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät, Universität Potsdam, PF 900 327, D-14439, Potsdam, Germany

    Thomas Edeling

  2. Universität Potsdam, PF 900 327, D-14439, Potsdam, Germany

    Dieter Wagner (Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre - Organisation und Personal, Prorektor für Wissens-/Technologietransfer und Innovation, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät) (Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre - Organisation und Personal, Prorektor für Wissens-/Technologietransfer und Innovation, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät)

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© 2004 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

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Wollmann, H. (2004). Verwaltungspolitische Reformdiskurse — zwischen Lernen und Vergessen, Erkenntnis und Irrtum. In: Edeling, T., Jann, W., Wagner, D. (eds) Wissensmanagement in Politik und Verwaltung. Interdisziplinäre Organisations- und Verwaltungsforschung, vol 9. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80886-8_2

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