Dokumentation der Schulleiterweiterbildungsreihe

Zusammenfassung

Die Weiterbildung wurde in einem Flyer inhaltlich sehr komprimiert anskizziert. Als Angebotsaufriss wählten wir die aktuellen bildungspolitisch favorisierten Schulentwicklungsreformen, denen sich der Titel Schulleitung vor neuen Anforderungen verdankte. Wir schrieben in dem Flyer:

„Schulleiterinnen und Schulleiter werden im Zuge gesellschaftlicher Veränderungen und bildungspolitischer Reformvorgaben mit quantitativen Mehrarbeiten, vor allem aber mit qualitativen Neuaufgaben betraut. Diese liegen in komplexen und anspruchsvollen Führungsaufgaben. Die Einzelschule wird als entscheidende Schulentwicklungseinheit im Gesamtsystem Schule verstanden: In vielen Lehrerkollegien die bisherige kollegiale Kooperation um pädagogische und schulorganisatorische Arbeitsbereiche (s. Schulprogrammentwicklung und Evaluation) zu erweitern. Häufig muss die Qualität der bisherigen kollegialen Zusammenarbeit verbessert werden. Es ist Aufgabe der Schulleitung, die Lehrkräfte bei der Bewältigung dieser Neuaufgaben zu fuhren, anzuleiten und zu fördern. Das neue Selbstverständnis der Einzelschule setzt also eine Erweiterung und Vertiefung des herkömmlichen professionellen Selbstverständnisses der Schulleiterinnen und Schulleiter voraus.“