Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden die strukturellen Bedingungen im Nachkriegsbremen untersucht. Nach einem Überblick über die politische Entwicklung und die Reorganisation der Arbeiterbewegung werden soziale Lage und Lebensbedingungen der Bevölkerung sowie der Umgang von Frauen mit diesen Bedingungen und ihre Strategien zur Alltagsbewältigung dargestellt. Hierbei werden schichtspezifische Unterschiede von Lebensbedingungen und Alltagsbewältigung berücksichtigt, Vor dem Hintergrund der letztlich nur eingeschränkt umgesetzten Bremer Schulreform und der ihr zugrunde liegenden Bildungsvorstellungen wird ein Überblick über die Bildungsmöglichkeiten in Schule, Berufs(aus)bildung, außerschulischer Jugendbildung und Erwachsenenbildung gegeben, wobei der Fokus auf den Bildungswegen liegt, die Frauen und Mädchen aus Arbeiterfamilien offen standen.
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© 2005 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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Kuhnhenne, M. (2005). Strukturelle Bedingungen von Familie, Arbeit und Bildung. In: Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit. Studien interdisziplinäre Geschlechterforschung, vol 9. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80742-7_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-80742-7_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-14633-1
Online ISBN: 978-3-322-80742-7
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