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Systematisierung von Demokratiemodellen und Ansätze der Systemtransformation

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Demokratie und das südliche Afrika

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Zusammenfassung

Bevor die folgenden Kapitel auf die Umsetzung von Demokratisierungsprozessen im Wege der Systemtransformation eingehen (Kapitel 3.3. theoretisch und ab Kapitel 5. bezogen auf das Beispiel Südafrika), soll zunächst eine kurze Systematisierung der vorhandenen Demokratiemodelle und -theorien vorgenommen werden (Kapitel 3.2.). Eher empirisch-deskriptiv und weniger ideengeschichtlich-philosophisch oder kritisch-normativ angelegt, sollen Varianten der Systematisierung von Demokratiemodellen vorgestellt werden, um — was die Leistungsfähigkeit der jeweiligen Ausprägungen angeht — eine Idee davon zu bekommen, welcher Systemtyp als Ausgangsbasis für Prozesse einer nachholenden Demokratisierung geeignet sein oder auf welches Ziel hin der Demokratisierungsprozess orientiert werden könnte.

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Literatur

  1. Schmidt (1997), S. 227; so auch Linz (1990a), S. 51–69; Linz (1990b), 84–91; kritisch dazu: Horowitz (1990), S. 73–79; Thibaut/Skach (1994).

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  2. Zusammenfassend vgl.: Luthardt (1988), S. 225–248; Waschkuhn (1998), S. 442–447.

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  3. Hauptvertreter dieses Ansatzes sind Gerhard Lehmbruch und Arend Lijphart.

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  4. Luthardt (1988), S. 242f.

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  5. Lehmbruch (1992), S. 210.

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  6. Lijphart (1984); zusammenfassend Schmidt (1997), S. 241.

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  7. Arend Lijphart, nach: Schmidt (1997), S. 242.

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  8. Zum Konzept der Volksdemokratie siehe z.B.: Sartori (1997), S. 433–465 (452–455).

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  9. Schmidt (1997), S. 217.

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  10. Für einen Überblick über verschiedene Demokratieindizes siehe: Schmidt (1997), S. 271 – 291.

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  11. Zusammenfassend zur Demokratie-Autokratie-Skala von Gurr/Jaggers siehe: Schmidt (1997), S. 275–278.

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  12. Vanhanen (1984); zusammenfassend siehe Schmidt (1997), S. 272ff.

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  13. Schiller (1997), S. 32–36 (32).

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  14. Dirk Berg-Schlosser, nach: Schiller (1997), S. 36f.

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  15. Für eine Typologie von Systemwechseln siehe: Venezuela (1992), S. 73–78.

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  16. O’Donnell/Schmitter (1986), S. 3.

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  19. Schmidt (1997), S. 294.

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  20. Siehe hierzu auch: Barro/Samer-i-Martin (1995), 438f.

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  22. Zum Folgenden vgl: Bos (1996), S. 85–99; Rüb (1996), S. 114ff.; O’Donnell/Schmitter (1986).

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  23. Vgl. Küppers (1996), S. 11–42 (der auf S. 41 im Rahmen eines Schaubildes den Weg einer idealtypischen doppelten Transition skizziert).

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  24. Adam Przeworski, nach: Rüb (1996), S. 115.

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  25. Schmidt (1997), S. 311.

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  26. Schmidt (1997), S. 311.

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  27. Eichholz (1996), S. 125.

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  28. Vgl. Schmidt (1996 b), S. 356.

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  29. Juan Linz & Alfred Stepan, nach: Merkel/Sandschneider… (1996), S. 12.

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  30. Zur Bielefelder Schule siehe deren Standardwerk: Evers/Schiel (1988); zusammenfassend bei: Schu-bert/Tetzlaff… (1994), S. 59–67.

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  31. Siehe hierzu: Schubert/Tetzlaff… (1994), S. 57ff., 68–116.

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  32. Vgl. Hadenius (1992), S. 84ff.

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  33. Schmidt (1997), S. 298. Schmidts Modell basiert (nach eigenen Angaben) v.a. auf den Beiträgen von Robert A. Dahl, Tatu Vanhanen, Samuel P. Huntington, Larry Diamond, Samuel N. Eisenstadt und Seymour Martin Lipset.

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  34. Dahl (1989), S. 251.

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  35. Vgl. Hadenius (1992), S. 103ff., 148ff.

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  36. Beyme (1992), S. 185.

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  37. Schmidt (1996 a), S. 257.

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  38. Aristoteles, nach: Höfer (1980), S. 111–117 (115); ausführlich zur aristotelesschen Lehre siehe: Gigon (1970).

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  39. Theo Schiller beispielsweise weist auf dieses Problem hin; vgl. Schiller (1997), S. 46f.

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  40. Welzel(1996), S. 63.

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  41. Przeworski(1991):S. 10.

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  42. Alexis de Tocqueville, zit. nach: Sartori (1997), S. 141.

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  43. Bos (1996), S. 98; in diese Richtung argumentiert auch Adam Przeworski: Przeworski (1992), S. 124.

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  44. Meyns/Nuscheler (1993), S. 77.

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  45. Zum Folgenden siehe: Sandschneider (1996), S. 29–32.

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  46. Rüb (1996), S. 126.

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  47. Erkens (2003), S. 44f.

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  48. Diamond (1990), S. 57.

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  49. Lepsius (1993), S. 37.

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  50. Ginther (1996), S. 207.

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  51. Schiller (1999), S. 35.

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  52. Sartori (1997), S. 143.

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  53. Schiller (1999), S. 34f.

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  54. Zurückgreifend auf den „Federalist“ von 1787/1788 zitiert Werner Höfer Alexander Hamilton/James Madison/John Jay, die sich entsprechend zur Leistungsfähigkeit demokratischer Systeme äußern; Höfer (1980), S. 154ff, 159f.

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  55. Nordlinger (1972), S. 33.

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  56. Sartori (1997), S. 41f. (42).

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  57. Merkel/Sandschneider… (1996), S. 29.

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  58. Rüb (1996), S. 117; in diese Richtung argumentiert auch Claus Offe; Offe (1992), S. 9.

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  59. Rüb(1996),S. 131.

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  60. Schicho(1996), S. 112.

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  61. Berg-Schlosser (1997), S. 93.

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  62. Vgl. Hanisch (1995), S. 12ff.

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  63. Jean-Jacques Rousseau, nach: Merkel/Sandschneider… (1996), S. 33.

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  64. Menzel (1992), S. 131, 171ff.

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  65. Vgl. Bos (1996), S. 88ff.

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  66. So führt Friedbert Rüb aus, dass Transitionsprozesse — schlagen sie nicht gänzlich fehl — enden, „wenn die institutionelle Grundausstattung einer Demokratie erreicht ist“, die Anstrengungen der Demokratisierung bzw. deren Erfolgsbewertung also ausschließlich auf formell/institutionelle Aspekte beschränkt ist; Rüb (1996), S. 112.

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  67. Beyer (1995), S. 21f.

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  1. Roland Zimmermann
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Zimmermann, R. (2004). Systematisierung von Demokratiemodellen und Ansätze der Systemtransformation. In: Demokratie und das südliche Afrika. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80628-4_5

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  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-14389-7

  • Online ISBN: 978-3-322-80628-4

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