Erfahrungsgeleitetes Lernen für die Beteiligung an Reorganisation

Zusammenfassung

Zu unserem Forschungs- und Entwicklungsvorhaben gehörte die Entwicklung von Arbeitsformen und Lösungsansätzen in den beteiligten Betrieben, die die im vorherigen Kapitel angesprochenen Anforderungen berücksichtigten: an Erfahrungen einer neuen Balance von Organisieren und ‘Organisiert-Werden’, an Erfahrungen erweiterter Organisationshorizonte, an Erfahrungen einer guten Balance von Regeln und informellen Wegen und an vorausschauende Erfahrungen neuer Organisationsformen. Diese Ansätze stellen wir im Folgenden vor. Sie sind Konzepte einer betrieblichen Reorganisation und zugleich Konzepte von Lernarrangements zur Nutzung und Förderung der Organisationskompetenzen der Mitarbeiter. Darauf werden die Organisationskompetenzen unter den Aspekten „mitgebrachte“, „aktuell abgerufene“ und „in Zukunft erwartete“ Kompetenzen skizziert und eingeschätzt. Im abschließenden Abschnitt skizzieren wir das Thema der Anerkennung von Organisationskompetenz.