Zusammenfassung
Bei der folgenden Darstellung der Geschichte der Ausbildung im Bereich Sozialpädagogik/Sozialarbeit unterscheide ich zwischen der Ausbildung von ihrer Institutionalisierung bis zum Ende der 1960er Jahre und der Hochschulausbildung vom Beginn der 1970er Jahre bis heute. Um die verschiedenen Ursprünge der sozialarbeiterischen und der sozialpädagogischen Ausbildung zu berücksichtigen, gehe ich zudem im ersten Teil auf die jeweiligen Vorläufer ein (wobei -wie zu zeigen sein wird -eine scharfe Trennung nicht immer den Gegebenheiten entspricht). Auch die frühen Akademisierungstendenzen werden unabhängig zusammengefasst. Damit lehne ich mich in der Darstellungsform an Pfaffenberger an, der -wie bereits aufgezeigt -die Konvergenztheorie vertritt, nach der eine getrennte Darstellungsweise den verschiedenen Wurzeln und Entwicklungslinien von Sozialarbeit und Sozialpädagogik am ehesten gerecht wird (vgl. Pfaflfenberger 1981, S. 91ff).
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© 2004 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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Kruse, E. (2004). Die Ausbildung für Sozialarbeit/Sozialpädagogik von ihrer Institutionalisierung bis zum Ende der 1960er Jahre. In: Stufen zur Akademisierung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80595-9_4
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-14310-1
Online ISBN: 978-3-322-80595-9
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