Zusammenfassung
In diesem Beitrag stellen wir ein Multiagenten-System vor, welches das Lernverhalten von Akteuren in sogenannten Innovationsnetzwerken simuliert (vgl. Gilbert/Pyka/Ahrweiler 2003). Die Akteure, in unserem Modell meist Firmen, versuchen, in Auseinandersetzung mit sich ständig ändernden technologischen und ökonomischen Umweltanforderungen ihre Innovationsleistungen zu optimieren. Dabei kann ein einzelnes Unternehmen externe Ressourcen nutzen, welche allerdings oft auch Konkurrenten zur Verfügung stehen, sowie auf interne Ressourcen zurückgreifen, die jedoch in ihrer Verteilung auch bei den Konkurrenten zu finden sind. Hier kommt es für die einzelne Firma darauf an, die zur Verfügung stehenden Ressourcen kreativer und intelligenter zu nutzen, als es den Konkurrenten möglich ist. Um solche Konkurrenzvorteile zu erhalten, müssen Firmen ständig lernbereit sein und zwischen verschiedenen Möglichkeiten, sich in Lernaktivitäten zu engagieren, wählen.
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© 2004 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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Ahrweiler, P., Pyka, A., Gilbert, N. (2004). Die Simulation von Lernen in Innovationsnetzwerken. In: Florian, M., Hillebrandt, F. (eds) Adaption und Lernen von und in Organisationen. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80530-0_8
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