Einleitung

Zusammenfassung

Dieses Buch befaßt sich mit der Problematik der Persönlichkeitsentwicklung des Menschen unter den gegenwärtigen gesellschaftlichen Bedingungen. Seit Anfang der neunziger Jahre häufen sich in unserer Gesellschaft die Anzeichen dafür, daß die Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen immer häufiger mißlingt oder jedenfalls nur unzureichend gelingt. Hier ist ebenso auf die stetig ansteigende Anzahl der von Kindern und Jugendlichen begangenen Straftaten zu verweisen¹ wie auf die steigende Tendenz in einigen anderen Bereichen, an denen sich das Gelingen oder Mißlingen der Persönlichkeitsentwicklung (sei es im körperlichen, sei es im geistigseelischen Bereich) ablesen läßt: Aufmerksamkeits-Defizit- und Hyperaktivitätsstörungen (ADHS), Mängel in der Sprachfähigkeit (Sprachfähigkeitsdefizite), im Sozialverhalten (Sozialkompetenz-Defizite) oder in der Körperbeherrschung, so daß in einer zunehmenden Anzahl von Fällen nach herkömmlichen Maßstäben wirkliche Schulfähigkeit nicht gegeben ist.