Zusammenfassung
Mit dem Poster sollen die Erfahrungen zur Akzeptanz, Motivation und Neugier beim Umgang mit einem eLearning-System vorgestellt und anhand der Erfahrungen mit einem eLearning-System auf wichtige “Erfolgsfaktoren” virtuellen Lernens eingegangen werden: Die Adaptivität des Gesamtsystems bzgl. Benutzermodeliierung, Wissensrepräsentation/präsentation und Lernstrategie sowie auf die Untersuchung unterschiedlicher Kooperationsmöglichkeiten in unterschiedlichen Lernszenarien beim Authoring und beim eigentlichen Lernprozeß. Die Architektur und Umsetzung des eLearning-Systems sowie deren praktischer Einsatz werden detailliert dargestellt.
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© 2003 B. G. Teubner Verlag / GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden
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Flor, T. (2003). Adaptives Informationssystem für kooperative Lernumgebungen. In: Szwillus, G., Ziegler, J. (eds) Mensch & Computer 2003. Berichte des German Chapter of the ACM, vol 57. Vieweg+Teubner Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80058-9_38
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-80058-9_38
Publisher Name: Vieweg+Teubner Verlag
Print ISBN: 978-3-519-00441-7
Online ISBN: 978-3-322-80058-9
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