Abstract
In this chapter, an overview of systematic eradication of basic science foci in European universities in the last two decades is given. This happens under the slogan of optimisation of the university education to the needs and demands of the society. It is pointed out that reliance on “market demands” brings with it long-term deficiencies in the maintenance of basic and advanced knowledge construction in societies necessary for long-term future technological advances. University policies that claim improvement of higher education towards more immediate efficiency may end up with the opposite effect of affecting its quality and long term expected positive impact on society.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Notes
- 1.
Mit einem Mehr an Autonomie, Deregulierung, wettbewerblicher Organisation und leistungsorientierter Mittelverteilung hat die Selbststeuerung im Wissenschaftssystem in den letzten Jahren nochmals deutlich an Fahrt gewonnen. Aber sind Hochschulen und Forschungseinrichtungen inzwischen wirklich völlig losgelöst von staatlichen Direktiven?
- 2.
This information is taken from Tim Gowers’ blog https://gowers.wordpress.com/2016/09/15/in-case-you-havent-heard-whats-going-on-in-leicester/.
Bibliography
Gowers, W. T. (2000). The importance of mathematics. Retrieved from: https://www.dpmms.cam.ac.uk/~wtg10/importance.pdf.
HORIZON2020: Official Website. Retrieved from: http://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/en/what-horizon-2020.
Kühl, S. (2014). Abschied von der Belohnung guter Pläne, Foschung und Lehre.
Kühl, S. (2014). Mehr forschen statt dichten, Tageszeitung.
Leonhardt, G. (2014). Die Wirtschaft schluckt die Wissenschaft, Tageszeitung.
Lottmann, A. (2014). Völlig losgelöst? Neues zur Governance der Wissenschaft, Wissenschaftmanagement-online.de. Retrieved from: http://www.wissenschaftsmanagement-online.de/beitrag/v-llig-losgel-st-neues-zur-governance-der-wissenschaft. „Mit einem Mehr an Autonomie, Deregulierung, wettbewerblicher Organisation und leistungsorientierter Mittelverteilung hat die Selbststeuerung im Wissenschaftssystem in den letzten Jahren nochmals deutlich an Fahrt gewonnen. Aber sind Hochschulen und Forschungseinrichtungen inzwischen wirklich völlig.
Vogt, G. (2014). Der Druck wächst, Drittmittelfinanzierung der Hochschulen, Foschung und Lehre. Retrieved from: http://www.forschung-und-lehre.de/wordpress/?p=15307.
Wigner, E. (1960). The unreasonable effectiveness of mathematics in the natural sciences. Communications in Pure and Applied Mathematics, 13(1).
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer International Publishing AG, part of Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Paycha, S. (2018). When the Market Wins Over Research and Higher Education. In: Valsiner, J., Lutsenko, A., Antoniouk, A. (eds) Sustainable Futures for Higher Education. Cultural Psychology of Education, vol 7. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-96035-7_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-96035-7_2
Published:
Publisher Name: Springer, Cham
Print ISBN: 978-3-319-96034-0
Online ISBN: 978-3-319-96035-7
eBook Packages: EducationEducation (R0)