Abstract
This chapter discusses the current transnational education (TNE) debate at the national policy level in the Netherlands, and the research that has influenced this debate. The chapter looks at the Dutch government’s strategic aims of TNE and emerging policy directions, which are meant to further encourage internationalisation of higher education in the Netherlands. An overview is given of current TNE practices. While the Dutch government debate is relatively recent, Dutch higher education institutions already offer international joint programmes or online courses abroad, with some institutions exploring franchise arrangements and one running international branch campuses. Outlining upcoming changes in national legislation to encourage TNE development, the conclusion attempts to identify an emerging model and potential implications of the new TNE law.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Notes
- 1.
In October 2017, a new government coalition took office, and the new education minister is expected to set out her vision on internationalisation of higher education in June 2018.
References
Becker, R.F.J. (2017) Perspectives and prospects as long-awaited TNE Bill is approved in the Netherlands. The Observatory on Borderless Higher Education.
Government of the Netherlands (2017a) Wet van 7 juni 2017 tot wijziging van onder meer de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (Wet bevordering internationalisering hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek), no. 306.
Government of the Netherlands (2017b) Besluit van 19 augustus 2017, houdende vaststelling van de tijdstippen van de gedeeltelijke inwerkingtreding van de Wet van 7 juni 2017 (Wet bevordering internationalisering hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek), no. 319.
Kolster, R. and Vossensteyn, H. (2013) Internationale quick scan naar wettelijke verankering van joint programmes. Op zoek naar bevorderende maatregelen. Centre for Higher Education Policy Studies, University of Twente.
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (2008) Grenzeloos Goed: internationaliseringsagenda hoger onderwijs-, onderzoeks- en wetenschapsbeleid. Den Haag: Ministerie van OCW.
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (2014a) De wereld in: visiebrief internationale dimensie van ho en mbo. Den Haag: Ministerie van OCW. Visiebrief 15 July.
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (2014b) Open en online hoger onderwijs. Den Haag: Ministerie van OCW. Kamerbrief 8 January.
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (2016) De waarde(n) van de wereld—Voortgangsbrief over de internationale dimensie van ho en mbo. Den Haag: Ministerie van OCW. Voortgangsbrief 19 September.
Vereniging Hogescholen & Vereniging van Universiteiten (2014) Gezamenlijke visie internationaal. Vereniging Hogescholen & VSNU.
Vereniging van Universiteiten (2009) Notitie Stimuleringsmiddelen joint degrees. VSNU.
Vereniging van Universiteiten (2012) Internationale joint programmes bij Nederlandse universiteiten. Tussenrapportage project stimulering joint degrees 2012. VSNU.
Vereniging van Universiteiten (2015) Internationale joint programmes bij Nederlandse universiteiten. Eindrapportage project stimulering joint degrees 2014. VSNU.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 The Author(s)
About this chapter
Cite this chapter
Becker, R. (2018). Shaping Transnational Education in the Netherlands: National Policy Directions. In: Tsiligiris, V., Lawton, W. (eds) Exporting Transnational Education. Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-74739-2_3
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-74739-2_3
Published:
Publisher Name: Palgrave Macmillan, Cham
Print ISBN: 978-3-319-74738-5
Online ISBN: 978-3-319-74739-2
eBook Packages: EducationEducation (R0)