Abstract
Adopting a cultural psychology framework , this chapter focuses on theoretical issues concerning the relations between diversity, social identities , and alterity , and on some educational contributions aiming at overcoming prejudices and discriminatory practices observed in school contexts.
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do Amaral Madureira, A.F., Barreto, A.L.C.S. (2018). Diversity, Social Identities, and Alterity: Deconstructing Prejudices in School. In: Branco, A., Lopes-de-Oliveira, M. (eds) Alterity, Values, and Socialization. Cultural Psychology of Education, vol 6. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-70506-4_9
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