Museums, the Public, and Immigration

  • Yannik Porsché
Chapter
Part of the Postdisciplinary Studies in Discourse book series (PSDS)

Abstract

This chapter explores how museum institutions construct knowledge and memory about the public representations of immigrants. It introduces different visions of the museum, theoretical notions of the public, publicness, and representation, and proposes some issues that are at stake in exhibitions on immigration. Depending on their format, museums display history, culture, condensed experiences and images of the public, and/or provide the infrastructure for a reflexive public sphere. The chapter then locates museums at the crossroads of academia, schools, and the mass media. Approaches to epistemic cultures, institutional talk, and mundane epistemics are combined in the concept of ‘institutional epistemics’ as a perspective from which to empirically analyse how territories of knowledge are attributed and gain legitimacy in museums.

References

  1. Adorno, T.W. (1967) 1977. Valéry Proust Museum. In Gesammelte Schriften, ed. T.W. Adorno, 181–194. Frankfurt am Main: Prismen.Google Scholar
  2. Ahlrichs, J., K. Baier, B. Christophe, F. Macgilchrist, P. Mielke, and R. Richtera. 2015. Memory Practices in the Classroom. On Reproducing, Destabilizing and Interrupting Majority Memories. Journal of Educational Media, Memory, and Society 7 (2): 89–109.CrossRefGoogle Scholar
  3. Anderson, B. 1983. Imagined Communities. Reflections on the Origin and Spread of Nationalism. London: Verso.Google Scholar
  4. Angermüller, J. 2011. From the Many Voices to the Subject Positions in Anti-globalization Discourse: Enunciative Pragmatics and the Polyphonic Organization of Subjectivity. Journal of Pragmatics 43: 2992–3000.CrossRefGoogle Scholar
  5. Angermüller, J., and L. Bellina. 2011. Poststrukturalismus und Postkolonialismus. Jacques Derridas Grammatologie und Deleuze/Guattaris Tausend Plateaus. In Schlüsselwerke der Postcolonial Studies, ed. J. Reuter and A. Karentzos. Opladen: VS.Google Scholar
  6. Arendt, H. (1967) 2008. Vita Activa, oder vom tätigen Leben. München: Piper.Google Scholar
  7. Arnoldi, M.J. 1992. A Distorted Mirror. The Exhibition of the Herbert Ward Collection of Africana. In Museums and Communities. The Politics of Public Culture, ed. I. Karp, C. Mullen Kreamer, and S.D. Lavine, 428–457. Washington: Smithsonian Institution Press.Google Scholar
  8. Ash, M.G. 2000. Räume des Wissens—was und wo sind sie? Einleitung in das Thema. Berichte zur Wissenschaftsgeschichte 23: 235–242.CrossRefGoogle Scholar
  9. Assmann, A. 1995. Funktionsgedächtnis und Speichergedächtnis. Zwei Modi der Erinnerung. In Generation und Gedächtnis. Erinnerungen und kollektive Identitäten, ed. M. Dabag and K. Platt, 169–185. Opladen: Leske+Budrich.Google Scholar
  10. Assmann, J. 1988. Kollektives Gedächtnis und kulturelle Identität. In Kultur und Gedächtnis, ed. J. Assmann and T. Hölscher, 9–19. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  11. ———. 1997. Das kulturelle Gedächtnis. Schrift, Erinnerung und politische Identität in frühen Hochkulturen. München: C. H. Beck.Google Scholar
  12. Bakhtin, M.M. 1979. Die Ästhetik des Wortes. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  13. Bal, M. 1996. Double Exposures. The Subject of Cultural Analysis. London and New York: Routledge.Google Scholar
  14. Baur, J. 2009. Die Musealisierung der Migration. Einwanderungsmuseen und die Inszenierung der multikulturellen Nation. Bielefeld: Transcript.CrossRefGoogle Scholar
  15. Bell, C. 1992. Ritual Theory, Ritual Practice. Oxford: Oxford University Press.Google Scholar
  16. Bendix, R., and G. Welz. 2002. Kulturvermittlung und ‘Public Folklore’. Formen volkskundlichen Wissenstransfers in Deutschland und den USA. In Kulturwissenschaft und Öffentlichkeit. Amerikanische und deutschsprachige Volkskunde im Gespräch, ed. R. Bendix and G. Welz, 15–29. Frankfurt am Main: Institit für Kulturanthropologieund Europäische Ethnologie der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main.Google Scholar
  17. Benjamin, W. 1980a. Bekränzter Eingang. Zur Ausstellung ‘Gesunde Nerven’ im Gesundheitshaus Kreuzberg. In Gesammelte Schriften, ed. W. Benjamin and T. Rexroth, 557–561. Frankfurt am Main: Rolf Tiedemann & Hermann Schweppenhäuser.Google Scholar
  18. ———. 1980b. Zweierlei Volkstümlichkeit. Grundsätzliches zu einem Hörspiel. In Gesammelte Schriften, Vol IV, 2, ed. W. Benjamin, 671–673. Frankfurt am Main: Rolf Tiedemann & Hermann Schweppenhäuser.Google Scholar
  19. Bennett, T. 1995. The Birth of the Museum: History, Theory, Politics. London: Routledge.Google Scholar
  20. ———. 1998. Pedagogic Objects, Clean Eyes, and Popular Instruction: On Sensory Regimes and Museum Didactics. Configurations 6 (3): 345–371.CrossRefGoogle Scholar
  21. Berek, M. 2009. Kollektives Gedächtnis und die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit. Eine Theorie der Erinnerungskulturen. Wiesbaden: Harrassowitz.Google Scholar
  22. Berger, P. L., and T. Luckmann. (1966) 1991. The Social Construction of Reality. Anchor.Google Scholar
  23. Beßler, G. 2009. Wunderkammern. Weltmodelle von der Renaissance bis zur Kunst der Gegenwart. Berlin: Reimer Verlag.Google Scholar
  24. Bielefeld, U. 2004. Gibt es eine Soziologie des Fremden? Soziologische Revue 27: 395–406.CrossRefGoogle Scholar
  25. Blank, M., and J. Debelts. 2002. Was ist ein Museum? “…Eine metaphorische Comlication ...”. Wien: Turia + Kant.Google Scholar
  26. Bloor, D. (1976) 1991. Knowledge and Social Imagery. Chicago: University of Chicago Press.Google Scholar
  27. Boast, R. 2011. Neocolonial Collaboration: Museum as Contact Zone Revisited. Museum Anthropology 34 (1): 56–70.CrossRefGoogle Scholar
  28. Böschen, S. 2003. Science Assessment und Wissenspolitik: Zur reflexiven Strukturierung von Gestaltungsöffentlichkeiten (conference paper).Google Scholar
  29. Böschen, S., and K. Weis. 2005. Die Gegenwart der Zukunft. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.Google Scholar
  30. Bourdieu, P. 1984. Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste. Cambridge, MA: Harvard University Press.Google Scholar
  31. ———. 1997. Elemente zu einer soziologischen Theorie der Kunstwahrnehmung. In Soziologie der Kunst: Produzenten, Vermittler und Rezipienten, ed. J. Gerhards, 307–336. Opladen: Westdeutscher Verlag.CrossRefGoogle Scholar
  32. Bourdieu, P., and A. Darbel. 1991. The Love of Art: European Art Museums and Their Public. Cambridge: Polity Press.Google Scholar
  33. Bräunlein, P. J., and A. Lauser. 1997. Grenzüberschreitungen, Identitäten. Zu einer Ethnologie der Migration in der Spätmoderne. Kea. Zeitschrift für Kulturwissenschaften 10. http://www.kea-edition.de/einlei~1.htm
  34. Broth, M. 2008. The Studio Interaction as a Contextual Resource for TV-Production. Journal of Pragmatics 40: 904–926.CrossRefGoogle Scholar
  35. Bußhoff, H. 2000. Politische Repräsentation. Repräsentativität als Bedingung und Norm von Politik. Baden-Baden: Nomos-Verl.-Ges.Google Scholar
  36. Cameron, D. 2004. The Museum, a Temple or the Forum. In Reinventing the Museum. Historical and Contemporary Perspectives on the Paradigm Shift, ed. G. Anderson, 61–73. Walnut Creek: Altamira Press.Google Scholar
  37. Cassirer, E. 1990. Versuch über den Menschen. Einführung in eine Philosophie der Kultur. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  38. Chakrabarty, D. 2002. Museums in Late Democracies. Humanities Research 9 (1): 5–12.Google Scholar
  39. Clark, A., and D. Chalmers. 1998. The Extended Mind. Analysis 58 (1): 7–19.CrossRefGoogle Scholar
  40. Clifford, J. 1990. Sich selbst sammeln. In Das historische Museum. Labor—Schaubühne—Identitätsfabrik, ed. G. Korff and M. Roth, 87–106. Frankfurt am Main: Campus.Google Scholar
  41. ———. 1997. Museums as Contact Zones. In Routes: Travel and Translation in the Late Twentieth Century, ed. J. Clifford, 188–219. Cambridge, MA: Harvard University Press.Google Scholar
  42. Cohen, E.G., and R.A. Lotan. 1995. Producing Equal-Status Interaction in the Heterogeneous Classroom. American Educational Research Journal 32 (1): 99–120.CrossRefGoogle Scholar
  43. Collins, R. 2004. Interaction Ritual Chains. Princeton: Princeton University Press.CrossRefGoogle Scholar
  44. Condor, S., and C. Antaki. 1997. Social Cognition and Discourse. In Discourse as Structure and Process. Discourse Studies. A Multidisciplinary Introduction, ed. T.A. Van Dijk, 320–347. London: Sage.CrossRefGoogle Scholar
  45. Connerton, P. 1989. How Societies Remember. Cambridge: Cambridge University Press.CrossRefGoogle Scholar
  46. Coppet, D.D. 1992. Comparison, a Universal for Anthropology: From ‘Representation’ to the Comparison of Hierarchies of Values. In Conceptualising Society, ed. A. Kuper, 59–74. London: Routledge.Google Scholar
  47. Crane, S.A. 1997. Memory, Distortion, and History in the Museum. History and Theory 36 (4): 44–63.CrossRefGoogle Scholar
  48. Davallon, J. 1992. Le musée est-il vraiment un média? Publics et Musées 2: 99–123.CrossRefGoogle Scholar
  49. Davison, P. 1999. Museums and the Reshaping of Memory. In Negotiating the Past. The Making of Memory in South Africa, ed. S. Nuttall and C. Coetzee, 143–160. Oxford: Oxford University Press.Google Scholar
  50. De Stefani, E. 2010. Reference as an Interactively and Multimodally Accomplished Practice. Organizing Spatial Reorientation in Guided Tours. In Spoken Communication Between Symbolic and Deixis, ed. M. Pettorino, A. Giannini, I. Chiari, and F.M. Dovetto, 137–170. Newcastle: Cambridge Scholars Publishing.Google Scholar
  51. Desvallées, A., and F. Mairesse, eds. 2010. Key Concepts of Museology. Paris: Armand Colin.Google Scholar
  52. Detel, W. 2003a. Wissenskulturen und epistemische Praktiken. In Wissenskulturen. Beiträge zu einem forschungsstrategischen Konzept, ed. J. Fried and T. Kailer, 119–132. Ann Arbor, MI: Akad.-Verl (Wissenskultur und gesellschaftlicher Wandel).Google Scholar
  53. ———. 2003b. Wissenskulturen und universelle Rationalität. In Wissenskulturen. Beiträge zu einem forschungsstrategischen Konzept, ed. J. Fried and T. Kailer, 180–214. Ann Arbor, MI: Akad.-Verl (Wissenskultur und gesellschaftlicher Wandel).Google Scholar
  54. Deuser, P. 2016. Grenzverläufe—Migration, Museum und das Politische. Berlin: Lit Verlag.Google Scholar
  55. Dierking, L., and J. Falk. 1994. Family Behavior and Learning in Informal Science Settings: A Review of the Research. Science Education 78 (1): 57–72.CrossRefGoogle Scholar
  56. Dixon, C.A. 2012. Decolonising the museum: Cité Nationale de l’Histoire de l’Immigration. Race and Class 53 (4): 78–86.CrossRefGoogle Scholar
  57. Doering, H., and S. Hirschauer. 1997. Die Biographie der Dinge. Eine Ethnographie musealer Repräsentation. In Die Befremdung der eigenen Kultur, ed. S. Hirschauer and K. Amann, 267–297. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  58. Drew, P., and J. Heritage, eds. 1992. Talk at Work: Interaction in Institutional Settings. Cambridge: Cambridge University Press.Google Scholar
  59. Dryzek, J., and S. Niemeyer. 2008. Discursive Representation. American Political Science Review 102 (4): 481–493.CrossRefGoogle Scholar
  60. Durrheim, K., X. Mtose, and L. Brown. 2011. Race Trouble: Race, Identity and Inequality in Post-Apartheid South Africa. Plymouth: Lexington Books.Google Scholar
  61. Düspohl, M. 2007. Das Museum als sozialer Faktor. Aus Politik und Zeitgeschichte 49: 33–38.Google Scholar
  62. ———. 2014. Geschichte aushandeln! Partizipative Museumsarbeit im Friedrichshain-Kreuzberg Museum in Berlin. In Experimentierfeld Museum. Internationale Perspektiven auf Museum, Islam und Inklusion, ed. S. Kamel and C. Gerbich, 303–318. Bielefeld: Transcript.Google Scholar
  63. Erll, A. 2005. Kollektives Gedächtnis und Erinnerungskulturen. Eine Einführung. Stuttgart and Weimar: Metzler.CrossRefGoogle Scholar
  64. ———. 2008. Cultural Memory Studies: An Introduction. In Cultural Memory Studies: An International and Interdisciplinary Handbook, ed. A. Erll and A. Nünning. Berlin and New York: de Gruyter.CrossRefGoogle Scholar
  65. Eryılmaz, A. 2004. Deutschland braucht ein Migrationsmuseum. Plädoyer für einen Paradigmenwechsel in der Kulturpolitik. In Geschichte und Gedächtnis in der Einwanderungsgesellschaft. Migration zwischen historischer Rekonstruktion und Erinnerungspolitik, ed. J. Motte and R. Ohliger, 305–319. Essen: Klartext.Google Scholar
  66. Eryılmaz, A., and M. Rapp. 2005. Geteilte Erinnerungen. In Projekt Migration, ed. K. Kunstverein, 578–585. Köln: DuMont.Google Scholar
  67. Fehr, M. 2004. Kurze Beschreibung eines Museums, das ich mir wünsche. In Die Unruhe der Kultur. Potentiale des Utopischen, ed. J. Rüsen, M. Fehr, and A. Ramsbrock, 197–206. Weilerswist: Velbrück Wissenschaft.Google Scholar
  68. Findlen, P. 2004. The Museum: Its Classical Etymology and Renaissance Genealogy. In Museum Studies. An Anthology of Contexts, ed. B.M. Carbonnell, 23–50. Malden: Blackwell.Google Scholar
  69. Fliedl, G., and H. Posh. 2002. Vorwort. In Was ist ein Museum? “…Eine metaphorische Comlication …”, ed. M. Blank and J. Debelts, 7–9. Wien: Turia + Kant.Google Scholar
  70. Foucault, M. 1972. The Archaeology of Knowledge and the Discourse of Language. London: Tavistock.Google Scholar
  71. ———. 1983. Der Wille zum Wissen. Sexualität und Wahrheit 1. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  72. ———. 1992a. Andere Räume. In Aisthesis. Wahrnehmung heute oder Perspektiven einer anderen Ästhetik, ed. K. Bark, P. Gente, H. Paris, and S. Richter, 34–46. Leipzig: Reclam.Google Scholar
  73. ———. (1975) 1992b. Überwachen und Strafen. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  74. Fraas, C., and A. Barczok. 2006. Intermedialität—Transmedialität. Weblogs im öffentlichen Diskurs. In Neuere Entwicklungen in der Internetforschung. Reihe Germanistische Linguistik 186–187, ed. J. Androutsopoulos, J. Runkehl, P. Schlobinski, and T. Siever, 132–160. Hildesheim, Zürich and New York: Olms.Google Scholar
  75. Fraser, N. 1990. Rethinking the Public Sphere: A Contribution to the Critique of Actually Existing Democracy. Social Text 25 (26): 56–80. Accessed July 21, 2014. http://www.jstor.org/stable/466240
  76. Frey, B.S., and S. Meier. 2006. Cultural Economics. In A Companion to Museum Studies, ed. S. Macdonald, 398–416. Oxford: Blackwell.CrossRefGoogle Scholar
  77. Fried, J., and T. Kailer. 2003. Wissenskulturen. Beiträge zu einem forschungsstrategischen Konzept. Berlin: Akademie Verlag.CrossRefGoogle Scholar
  78. Fyfe, G. 2006. Sociology and the Social Aspects of Museums. In A Companion to Museum Studies, ed. S. Macdonald, 32–49. Oxford: Blackwell.Google Scholar
  79. Fyfe, G., and M. Ross. 1996. Decoding the Visitor’s Gaze: Rethinking Museum Visiting. In Theorizing Museums: Representing Identity and Diversity in a Changing World, ed. S. Macdonald and G. Fyfe, 127–150. Cambridge: Blackwell.Google Scholar
  80. Gerhards, Jürgen, and Friedhelm Neidhardt. 1990. Strukturen und Funktionen moderner Öffentlichkeit: Fragestellungen und Ansätze. WZB Discussion Paper, No. FS III, 90–101.Google Scholar
  81. Gilbert, G.N., and M. Mulkay. 1984. Opening Pandora’s Box: A Sociological Analysis of Scientists’ Discourse. Cambridge: Cambridge University Press.Google Scholar
  82. Gisler, P., M. Guggenheim, A. Maranta, and H. Nowotny. 2004. Imaginierte Laien. Die Macht der Vorstellung in wissenschaftlichen Expertisen. Weilerswist: Velbrück Wissenschaft.Google Scholar
  83. Goffman, E. 1961. Encounters: Two Studies in the Sociology of Interaction. Indianapolis: Bobbs-Merrill.Google Scholar
  84. ———. 1963. Behavior in Public Places. New York and London: The Free press.Google Scholar
  85. ———. 1982. Das Individuum im öffentlichen Austausch. Mikrostudien zur öffentlichen Ordnung. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  86. Goodwin, C., and J. Heritage. 1990. Conversation Analysis. Annual Review of Anthropology 19: 283–307.CrossRefGoogle Scholar
  87. Gottschalk-Mazouz, N. 2007. Was ist Wissen? Überlegungen zu einem Komplexbegriff an der Schnittstelle von Philosophie und Sozialwissenschaften. In Wissen in Bewegung. Dominanz, Synergien und Emanzipation in den Praxen der ‘Wissensgesellschaft’, ed. S. Ammon et al., 21–40. Weilerswist: Velbrück.Google Scholar
  88. Griffin, J., and D. Symington. 1997. Moving from Task-Oriented to Learning-Oriented Strategies on School Excursions to Museums. Science Education 81 (6): 763–779.CrossRefGoogle Scholar
  89. Gurian, E.H. 1991. Noodling Around with Exhibitions Opportunities. In Exhibiting Cultures: The Poetics and Politics of Museum Display, ed. I. Karp and S.D. Lavine. Washington, DC: Smithsonian Institution Press.Google Scholar
  90. Habermas, J. 1974. Theory and Practice. London: Heinemann.Google Scholar
  91. ———. (1962) 1990. Strukturwandel der Öffentlichkeit. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  92. ———. 2008. Ach, Europa: kleine politische Schriften XI. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  93. Halbwachs, M. (1925) 1985a. Das Gedächtnis und seine sozialen Bedingungen. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  94. ———. (1939) 1985b. Das kollektive Gedächtnis. Frankfurt am Main: Fischer.Google Scholar
  95. Hampe, H., ed. 2005. Migration und Museum. Neue Ansätze in der Museumspraxis. Münster: Lit Verlag.Google Scholar
  96. Hargreaves, A. 1994. Changing Teachers, Changing Times. Teachers’ Work and Culture in the Postmodern Age. London: Cassell.Google Scholar
  97. Harris, N. 1990. Cultural Excursions: Marketing Appetites and Cultural Tastes in Modern America. Chicago: Chicago University Press.Google Scholar
  98. Hauser, G.A. 1994. The Structural Transformation of the Public Sphere: An Inquiry into a Category of Bourgeois Society by Jürgen Habermas: Thomas Burger. Philosophy & Rhetoric 27 (1): 70–76.Google Scholar
  99. ———. 1998. Civil Society and the Principle of the Public Sphere. Philosophy & Rhetoric 31 (1): 19–40.Google Scholar
  100. Heath, C., P. Luff, D. vom Lehn, J. Hindmarsh, and J. Cleverly 2002. Crafting Participation: Designing Ecologies, Configuring Experience. Visual Communication 1 (1): 9–33. http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/147035720200100102
  101. Heath, C., and D. vom Lehn. 2004. Configuring Reception. (Dis-)Regarding the ‘Spectator’ in Museums and Galleries. Theory, Culture & Society 21 (6): 43–65.CrossRefGoogle Scholar
  102. ———. 2009. Interactivity and Collaboration: New Forms of Participation in Museums, Galleries and Science Centres. In Museums in a Digital Age, ed. R. Parry, 266–280. Milton Park: Routledge.Google Scholar
  103. Hein, G. 1997. A Reply to Miles’ Commentary on Constructivism. Visitor Behaviour 12 (3): 14–15.Google Scholar
  104. Hein, G.E. 2006. Museum Education. In A Companion to Museum Studies, ed. S. Macdonald, 340–352. Blackwell Publishing.Google Scholar
  105. Hellermann, J. 2005. Syntactic and Prosodic Practices for Cohesion in Series of Three-Part Sequences in Classroom Talk. Research on Language and Social Interaction 38 (1): 105–130.CrossRefGoogle Scholar
  106. Hepburn, A., and C. Jackson. 2009. Rethinking Subjectivity: A Discursive Psychological Approach to Cognition and Emotion. In Critical Psychology. An Introduction, ed. D. Fox, I. Prilleltensky, and S. Austin, 176–194. London: Sage.Google Scholar
  107. Heritage, J. 2012a. The Epistemic Engine: Sequence Organization and Territories of Knowledge. Research on Language and Social Interaction 45 (1): 30–52.CrossRefGoogle Scholar
  108. ———. 2012b. Epistemics in Action: Action Formation and Territories of Knowledge. Research on Language and Social Interaction 45 (1): 1–29.CrossRefGoogle Scholar
  109. Heritage, J., and G. Raymond. 2005. The Terms of Agreement: Indexing Epistemic Authority and Subordination in Talk-in-Interaction. Social Psychology Quarterly 68 (1): 15–38.CrossRefGoogle Scholar
  110. Heuser, B. 1990. Museums, Identity and Warring Historians on History in Germany. The Historical Journal 33: 417–440.CrossRefGoogle Scholar
  111. Hirschauer, S. 2002. Scheinlebendige. Die Verkörperung des Letzten Willens in einer anatomischen Ausstellung. Soziale Welt 53: 5–30.Google Scholar
  112. Hobsbawm, E., and T. Ranger. 1983. The Invention of Tradition. Cambridge: Cambridge University Press.Google Scholar
  113. Hoffmann, M. 2009. Wissenskulturen, Experimentalkulturen und das Problem der Repräsentation. Frankfurt am Main: Peter Lang.CrossRefGoogle Scholar
  114. Hofmann, H. (1974) 2004. Repräsentation. Studien zur Wort- und Begriffsgeschichte von der Antike bis ins 19.Jhd. Berlin: Duncker & Humblot.Google Scholar
  115. Höhne, T., T. Kunz, and F.-O. Radtke. 2005. Bilder von Fremden. Was unsere Kinder aus Schulbüchern über Migranten lernen sollen. Frankfurt am Main: Johann Wolfgang Goethe-Universität.Google Scholar
  116. Hooper-Greenhill, E., ed. 1994. The Educational Role of the Museum. Leicester: Routledge.Google Scholar
  117. ———., ed. 2000. Museums and Interpretation of Visual Culture. London: Routledge.Google Scholar
  118. Howarth, C. 2006. Social Representation is Not a Quiet Thing: Exploring the Critical Potential of Social Representations Theory. British Journal of Social Psychology 45: 65–86.CrossRefGoogle Scholar
  119. Howarth, D., and J. Torfing. 2005. Discourse Theory in European Politics: Identity, Policy, and Governance. Basingstoke: Palgrave.CrossRefGoogle Scholar
  120. Hutchins, E. 1995. Cognition in the Wild. Cambridge and London: MIT Press.Google Scholar
  121. ICOM. 2009. International Council of Museums Statutes, Adopted by the Eleventh General Assembly of ICOM: Section II F Definitions: Article 3 (Copenhagen, Denmark, June 14, 1974). Accessed July 21, 2014. http://archives.icom.museum/hist_def_eng.html
  122. Insulander, E., and S. Selander. 2009. Designs for Learning in Museum Contexts. Designs for Learning 2 (2): 8–20.CrossRefGoogle Scholar
  123. Irvine, J.T., and S. Gal. 2000. Language Ideology and Linguistic Differentiation. In Regimes of Language: Ideologies, Polities, and Identities, ed. P.V. Kroskrity, 35–84. Santa Fe: School of American Research Press.Google Scholar
  124. Jamin, M. 2005. Deutschland braucht ein Migrationsmuseum. Erfahrungen und Schlussfolgerungen aus einem Ausstellungsprojekt. In Migration und Museum. Neue Ansätze in der Museumspraxis, ed. H. Hampe, 43–50. Münster: Lit Verlag.Google Scholar
  125. Jovchelovitch, S. 1996. In Defence of Representations. Journal for the Theory of Social Behaviour 26: 121–136.CrossRefGoogle Scholar
  126. Kaelble, H. 2008. Eine europäische Geschichte der Repräsentation des Eigenen und des Anderen. In Selbstbilder und Fremdbilder. Repräsentation sozialer Ordnung im Wandel, ed. J. Baberowski, H. Kaelble, and J. Schriewer, 67–81. Frankfurt am Main: Campus-Verlag.Google Scholar
  127. Kamel, S., and C. Gerbich. 2014. Experimentierfeld Museum. Internationale Perspektiven auf Museum, Islam und Inklusion. Bielefeld: Transcript Verlag.Google Scholar
  128. Kamio, A. 1997. Territory of Information. Amsterdam: John Benjamins.CrossRefGoogle Scholar
  129. Kaplan, F.E.S. 1994. Introduction. In Museums and the Making of ‘Ourselves’. The Role of Objects in National Identity, ed. F.E.S. Kaplan, 1–16. London: Leicester University Press.Google Scholar
  130. Karp, I. 1991. Other Cultures in Museum Perspective. In Exhibition Cultures: The Poetics and Politics of Museum Display, ed. I. Karp and S.D. Lavine, 373–385. Washington, DC: Smithsonian Institution Press.Google Scholar
  131. Karp, I., C.M. Kreamer, and S.D. Lavine. 1992. Museums and Communities. Washington, DC: Smithsonian Institution Press.Google Scholar
  132. Kasper, G. 2004. Participant Orientations in German Conversation-for-Learning. The Modern Language Journal 88 (4): 551–567.CrossRefGoogle Scholar
  133. Kendon, A. 1990. Conducting Interaction: Patterns of Behaviour in Focused Encounters. Cambridge: Cambridge University Press.Google Scholar
  134. Kirsch, J.-H. 2002. Formen des Erinnerns—Kulturtheorie und Sozialgeschichte. Erwägen Wissen Ethik 13 (2): 253–255.Google Scholar
  135. Kirshenblatt-Gimblett, B. 1998. Destination Culture: Tourism, Museums, and Heritage. Berkeley: University of California Press.Google Scholar
  136. ———. 2000. “The Museum as Catalyst.” on 29.09.2000 in Swedish Museum Association and the Swedish Travelling Exhibition/Riksutställningar in Vadstena (conference paper).Google Scholar
  137. ———. 2004. Refugium für Utopien? Das Museum—Einleitung. In Die Unruhe der Kultur. Potentiale des Utopischen, ed. J. Rüsen, M. Fehr, and A. Ramsbrock, 187–196. Weilerswist: Velbrück Wissenschaft.Google Scholar
  138. Knorr-Cetina, K. 1999. Epistemic Cultures. How the Sciences Make Knowledge. Cambridge: Harvard University Press.Google Scholar
  139. ———. [1984] 2002a. Die Fabrikation von Erkenntnis. Zur Anthropologie der Naturwissenschaft. Frankfurt am Main: Suhrkamp Verlag.Google Scholar
  140. ———. 2002b. Wissenskulturen: ein Vergleich naturwissenschaftlicher Wissensformen. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  141. ———. 2008. Theoretischer Konstruktivismus. Über die Einnistung von Wissenstrukturen in soziale Strukturen. In Theoretische Empirie, ed. H. Kalthoff, S. Hirschauer, and G. Lindemann, 35–78. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  142. Knorr-Cetina, K., and U. Bruegger. 2000. The market as an object of attachment: Exploring postsocial relations in financial markets. Canadian Journal of Sociology/Cahiers canadiens de sociologie 25 (2): 141–168.CrossRefGoogle Scholar
  143. ———. 2002. Global Micro-Structures: The Virtual Societies of Financial Markets. American Journal for Sociology 107: 905–950.CrossRefGoogle Scholar
  144. Knorr-Cetina, K., and W. Reichmann. 2015. Epistemic Cultures. In International Encyclopedia of the Social & Behavioural Sciences, ed. J.D. Wright, 873–880. Amsterdam: Elsevier.Google Scholar
  145. Korff, G. 1985. Forum statt Museum oder: Das “demokratische Omnibus-Prinzip” der historischen Ausstellungen. Geschichte und Gesellschaft 11 (2): 244–251.Google Scholar
  146. ———. 1988. Protokoll erste Anhörung. In Deutsches Historisches Museum. Ideen, Kontroversen, Perspektiven, ed. C. Stölzl. Berlin: Propyläen.Google Scholar
  147. ———. 1999. Omnibusprinzip und Schaufensterqualität. Module und Motive der Dynamisierung des Musealen im 20. Jahrhundert. In Geschichte und Emanzipation. Festschrift für Reinhard Rürup, ed. M. Grüttner, R. Hachtmann, and H.-G. Haupt, 728–754. Frankfurt am Main and New York: Campus.Google Scholar
  148. ———. 2005. Fragen zur Migrationsmusealisierung. Versuch einer Einleitung. In Migration und Museum. Neue Ansätze in der Museumspraxis, ed. H. Hampe, 5–15. Münster: Lit Verlag.Google Scholar
  149. Korff, G., and M. Roth. 1990a. Das historische Museum. Labor, Schaubühne, Identitätsfabrik. Frankfurt am Main: Campus.Google Scholar
  150. ———. 1990b. Einleitung. In Das historische Museum. Labor, Schaubühne, Identitätsfabrik, ed. G. Korff and M. Roth, 9–37. Frankfurt am Main: Campus.Google Scholar
  151. Kraus, M., and M. Münzel. 2000. Zur Beziehung zwischen Universität und Museum in der Ethnologie. Marburg: Curupila.Google Scholar
  152. ———. 2003. Museum und Universität in der Ethnologie. Marburg: Curupila.Google Scholar
  153. Kravagna, C. 1997. Vorwort. In Privileg Blick. Kritik der visuellen Kultur, ed. C. Kravagna, 7–13. Berlin: Edition ID-Archiv.Google Scholar
  154. Labov, W., and D. Fanshel. 1977. Therapeutic Discourse: Psychotherapy as Conversation. New York, NY: Academic Press.Google Scholar
  155. Lash, S., and C. Lury. 2007. Global Culture Industry: The Mediation of Things. Cambridge: Polity.Google Scholar
  156. Latour, B. 1987. Science in Action. How to Follow Scientists and Engineers Through Society. Cambridge, MA: Harvard University Press.Google Scholar
  157. ———. 1994. Une sociologie sans object ? Remarques sur l’interobjectivité. Sociologie du travail 36 (4): 587–607.Google Scholar
  158. ———. 2005. Von der Realpolitik zur Dingpolitik oder Wie man Dinge öffentlich macht. Berlin: Merve.Google Scholar
  159. Latour, B., and S. Woolgar. 1986. Laboratory Life. The (Social) Construction of Scientific Facts. Beverly Hills, CA: Sage.Google Scholar
  160. Laube, S. 2011. Von der Reliquie zum Ding: Heiliger Ort—Wunderkammer—Museum. Berlin: Akademie Verlag.CrossRefGoogle Scholar
  161. Lavine, S.D., and I. Karp. 1991. Exhibiting Cultures: The Poetics and Politics of Museum Display. Washington: Smithsonian Books.Google Scholar
  162. Leinhardt, G., K. Crowley, and K. Knutson. 2002. Learning Conversations in Museums. Mahwah, NJ: Erlbaum.Google Scholar
  163. Lidchi, H. 1997. The Poetics and the Politics of Exhibiting Other Cultures. In Representation. Cultural Representations and Signifying Practices, ed. S. Hall, 151–222. London: Sage.Google Scholar
  164. Livingstone, S. 2009. On the Mediation of Everything: ICA Presidential Address 2008. Journal of Communication 59 (1): 1–18.CrossRefGoogle Scholar
  165. Lury, C. 2004. Brands. The Logos of the Global Economy. London: Routledge.Google Scholar
  166. Macdonald, S. 1993. Un nouveau « corps des visiteurs »: musées et changements culturels. Publics et musées 3 (1): 13–27.CrossRefGoogle Scholar
  167. ———. 2003. Museums, National, Postnational and Transcultural Identities. Museum and Society 1 (1): 1–16.Google Scholar
  168. ———. 2010. Exhibition Experiments: Publics, Politics and Scientific Controversy. In Exposer des idées, questionner des savoirs. Les enjeux d’une culture de sciences citoyennes, ed. R. Gaillard, 195–203. Neuchâtel: Alphil-Presses universitaires suisses.Google Scholar
  169. ———. 2013. Memorylands: Heritage and Identity in Europe Today. London: Routledge.Google Scholar
  170. Maier, C.S. (1988) 1992. Die Gegenwart der Vergangenheit. Geschichte und die nationale Identität der Deutschen. Frankfurt am Main: Campus Verlag.Google Scholar
  171. Mairesse, F. 2002. Le musée, temple spectaculaire. Lyon: Presses universitaires de Lyon.Google Scholar
  172. Mairesse, F., and C.G. Hurley. 2012. Éléments d’expologie: Matériaux pour une théorie du dispositif muséal. MediaTropes 3 (2): 1–27.Google Scholar
  173. Mälzer, M. 2005. Ausstellungsstück Nation. Die Debatte um die Gründung des Deutschen Historischen Museums in Berlin. In Gesprächskreis Geschichte, ed. D. Dowe, 1–144. Bonn: Friedrich-Ebert-Stiftung.Google Scholar
  174. Mannheim, K. (1931) 1995. Wissenssoziologie. In Ideologie und Utopie, ed. K. Mannheim, 227–267. Frankfurt am Main: G. Schulte-Bulmke.Google Scholar
  175. Marx, K., and F. Engels. 1962. Das Kapital. Band I. Kritik der politischen Ökonomie. Berlin: Dietz Verlag.Google Scholar
  176. Masschelein, J., M. Simons, U. Bröckling, and L. Pongratz. 2006. The Learning Society from the Perspective of Governmentality. Malden, MA: Blackwell.Google Scholar
  177. Mehan, H. 1992. Understanding Inequality in Schools: The Contribution of Interpretative Studies. Sociology of Education 65: 1–20.CrossRefGoogle Scholar
  178. Merriman, N. 1992. The Dilemma of Representation. In La Nouvelle Alexandrie, 129–140. Paris: Direction des Musées de France/Collège International de Philosophie.Google Scholar
  179. Meyer, E. 2008. Memory and Politics. In Cultural Memory Studies: An International and Interdisciplinary Handbook, ed. A. Erll and A. Nünning, 173–180. Berlin and New York: de Gruyter.Google Scholar
  180. Meza Torres, A. 2011. The Museumization of Migration in Paris and Berlin and Debates on Representation. Human Architecture: Journal of the Sociology of Self-Knowledge 9: 5–22.Google Scholar
  181. Middleton, D., and D. Edwards. 1990. Conversational Remembering: A Social Psychological Approach. In Collective Remembering, ed. D. Middleton and D. Edwards. London: Sage.Google Scholar
  182. Mitchell, T. 1988. Colonizing Egypt. Cambridge: Cambridge University Press.Google Scholar
  183. Mondada, L. 2011a. Projections, organisation syntaxique, séquentielle et multimodale: le tour comme construction émergente dans l’interaction. In Du système linguistique aux actions langagières. Mélanges en l’honneur d’Alain Berrendonner, ed. G. Corminboeuf and M.J. Béguelin, 191–208. Bruxelles: De Broeck.Google Scholar
  184. ———. 2011b. Understanding as an Embodied, Situated and Sequential Achievement in Interaction. Journal of Pragmatics 43 (2): 542–552.CrossRefGoogle Scholar
  185. ———. 2012a. Descriptions en mouvement: l’organisation dystématique du déplacement dans une visite guidée. In Les visites guidées. Discours, interaction, multimodalité, ed. J.-P. Dufiet, 154–206. Trento: Università degli Studi di Trento, Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Filologici.Google Scholar
  186. ———. 2012b. Garden Lessons: Embodied Action and Joint Attention in Extended Sequences. In Interaction and Everyday Life: Phenomenological and Ethnomethodological Essays in Honor of George Psathas, ed. H. Nasu and F.C. Waksler. New York: Lexington.Google Scholar
  187. ———. 2012c. Organisation multimodale de la parole-en-interaction: pratiques incarnées d’introduction des référents. Langue française 3: 129–147.CrossRefGoogle Scholar
  188. Motte, J. 2004. … Gemeinsam werden wir einst eine neue, gemeinsame Geschichte erzählen. Auf dem Weg zu einem Migrationsmuseum in Deutschland. Historische Anthropologie 2: 281–292.Google Scholar
  189. Motte, J., and R. Ohliger, eds. 2004. Geschichte und Gedächtnis in der Einwanderungsgesellschaft. Migration zwischen historischer Rekonstruktion und Erinnerungspolitik. Essen: Klartext.Google Scholar
  190. Naguib, S.-A. 2010. Reconciling History and Memory at the Cité Nationale de l’Histoire de l’Immigration. In Changes in Museum Practice: New Media, Refugees and Participation, ed. H.-L. Skartveit and K.J. Goodnow, 48–58. Berghahn Books.Google Scholar
  191. Nederveen-Pieterse, J. 1997. Multiculturalism and Museums: Discourse About Others in the Age of Globalization. Theory, Culture & Society 14 (4): 123–146.CrossRefGoogle Scholar
  192. Neef, S.A.J. 2011. À la plage du musée: la Cité nationale de l’Histoire de l’Immigration. Les Cahiers du GEPE, Hors champ 3. Accessed July 21, 2014. http://cahiersdugepe.fr/index1858.php
  193. Negt, O., and A. Kluge. 1972. Öffentlichkeit und Erfahrung. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  194. Neidhardt, F., R. Mayntz, P. Weingart, and U. Wengenroth. 2008. Wissensproduktion und Wissenstransfer. Zur Einleitung. In Wissensproduktion und Wissenstransfer. Wissen im Spannungsfeld von Wissenschaft, Politik und Öffentlichkeit, ed. F. Neidhardt, R. Mayntz, P. Weingart, and U. Wengenroth, 19–40. Bielefeld: Transkript.Google Scholar
  195. Neumann, B. 2008. The Literary Representation of Memory. In Cultural Memory Studies: An International and Interdisciplinary Handbook, ed. A. Erll and A. Nünning, 333–343. Berlin and New York: de Gruyter.Google Scholar
  196. Niedermüller, P. 2004. Soziale Inklusion und die Logik der kulturellen Differenz. In Zuwanderung und Integration. Kulturwissenschaftliche Zugänge und soziale Praxis (Münchner Beiträge zur Interkulturellen Kommunikation, Bd. 16), ed. Christoph Köck, Alois Moosmüller, and K. Roth, 37–49. Münster: Waxmann.Google Scholar
  197. Nikolow, S., and A. Schirrmacher, eds. 2007. Wissenschaft und Öffentlichkeit als Ressourcen füreinander. Studien zur Wissenschaftsgeschichte im 20. Jahrhundert. Frankfurt am Main: Campus.Google Scholar
  198. Nolda, S. 2010. Interaktionsanalysen in der Erwachsenenbildung. In Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft, ed. B. Friebertshäuser, A. Langer, and A. Prengel, 745–756. Weinheim and München: Juventa Verlag.Google Scholar
  199. Nora, P. 1990. Zwischen Geschichte und Gedächtnis (Kleine Kulturwissenschaftliche Bibliothek 16). Berlin: Wagenbach.Google Scholar
  200. Nowotny, H., P. Scott, and M. Gibbons. 2001. Re-Thinking Science. Knowledge and the Public in an Age of Uncertainty. Cambridge: Polity.Google Scholar
  201. Ohliger, R. 2002. Thesen für ein Migrationsmuseum. In Das historische Erbe der Einwanderer sichern. Die Bundesrepublik Deutschland braucht ein Migrationsmuseum. Dokumentation zur Fachtagung Brühl 4–6, Oktober, 28–43.Google Scholar
  202. Olick, J.K. 1999. Collective Memory: The Two Cultures. Sociological Theory 17 (3): 333–348.CrossRefGoogle Scholar
  203. Pallud, M.J. 2008. Unpublished dissertation, Georgia State University. http://scholarworks.gsu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1035&context=cis_diss
  204. Parker, I. 1992. Discourse Dynamics: Critical Analysis for Social and Individual Psychology. London: Routledge.Google Scholar
  205. ———. 2008. Die diskursanalytische Methode. In Qualitative Forschung—Ein Handbuch, ed. Uwe Flick, Ernst von Kardoff, and I. Steinke, 546–555. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag.Google Scholar
  206. Perrin, A.J., and S. Vaisey. 2008. Parallel Public Spheres: Distance and Discourse in Letters to the Editor1. American Journal of Sociology 114 (3): 781–810.CrossRefGoogle Scholar
  207. Pippel, N. 2013. Museen kultureller Vielfalt. Diskussion und Repräsentation französischer Identität seit 1980. Bielefeld: Transcript.CrossRefGoogle Scholar
  208. Pitkin, H.F. 1967. The Concept of Representation. Berkeley: University of California Press.Google Scholar
  209. Pitsch, K. 2006. Sprache, Körper, Intermediäre Objekte: zur Multimodalität der Interaktion im bilingualen Geschichtsunterricht. Bielefeld: Bielefeld University.Google Scholar
  210. Platon. 1981. Theätet. Greek/German. Translated and edited by Martens. Stuttgart: Reclam.Google Scholar
  211. Pomerantz, A. 1980. Telling My Side: “Limited Access” as a “Fishing” Device. Sociological Inquiry 50: 186–198.CrossRefGoogle Scholar
  212. Pomian, K. 1988. Der Ursprung des Museums. Berlin: Wagenbach.Google Scholar
  213. Porsché, Y. 2016a. Contextualising Culture: From Transcultural Theory to the Empirical Analysis of Participants’ Practices. In Downscaling Culture: Revisiting Intercultural Communication, ed. J. Singh, A. Kantara, and D. Cserzö, 311–336. Newcastle: Cambridge Scholars.Google Scholar
  214. ———. 2016b. Discursive Knowledge Construction or ‘There is Only One Thing Worse than Being Talked about and That Is Not Being Talked About’. In Wissen transnational. Funktionen—Praktiken—Repräsentationen, ed. J.A. Turkowska, P. Haslinger, and A. Schweiger, 51–69. Marburg: Herder Institut.Google Scholar
  215. Porsché, Y., and F. Macgilchrist. 2014. Diskursforschung in der Psychologie. In Diskursforschung. Ein interdisziplinäres Handbuch. Band 1, ed. J. Angermuller, M. Nonhoff, E. Herschinger, F. Macgilchrist, M. Reisigl, J. Wedl, D. Wrana, and A. Ziem. Bielefeld: Transcript.Google Scholar
  216. Porsché, Y., and D. Negnal. 2017. Die Erziehung zu gewaltlosen Bürgern. Rituelle Praktiken in polizeilicher Gewaltprävention. Soziale Probleme 28 (1): 101–125.Google Scholar
  217. Potter, J. 1996. Attitudes, Social Representations, and Discursive Psychology. In Identities, Groups and Social Issues, ed. M. Wetherell, 119–173. London: Sage.Google Scholar
  218. Potter, J., and D. Edwards. 1999. Social Representations and Discursive Psychology: From Cognition to Action. Culture and Psychology 5: 447–458.CrossRefGoogle Scholar
  219. Potter, J., and A. Hepburn. 2008. Discursive Constructionism. In Handbook of Constructionist Research, ed. J.A. Holstein and J.E. Gubrium, 275–293. New York: Guildford.Google Scholar
  220. Potter, J., M. Wetherell, R. Gill, and D. Edwards. 1990. Discourse: Noun, Verb or Social Practice? Philosophical Psychology 3 (2): 205–217.CrossRefGoogle Scholar
  221. Preziosi, D. 2006. Art History and Museology. Rendering the Visible Legible. In A Companion to Museum Studies, ed. S. Macdonald, 50–63. Malden: Blackwell.CrossRefGoogle Scholar
  222. Raffler, M. 2008. Museum—Spiegel der Nation? Zugänge zur Historischen Museologie am Beispiel der Genese von Landes- und Nationalmuseum in der Habsburgermonarchie. Wien: Böhlau.Google Scholar
  223. Rancière, J. 2008. Le Spectateur émancipé. Paris: La Fabrique éditions.CrossRefGoogle Scholar
  224. Raymond, G., and J. Heritage. 2006. The Epistemics of Social Relations: Owning Grandchildren. Language in Society 35: 677–705.CrossRefGoogle Scholar
  225. Reckwitz, A. 2003. Grundelemente einer Theorie sozialer Praktiken. Zeitschrift für Soziologie 32: 282–301.CrossRefGoogle Scholar
  226. Renn, J. 2006. Übersetzungsverhältnisse. Perspektiven einer pragmatistischen Gesellschaftstheorie. Weilerswist: Velbrück.Google Scholar
  227. Rivière, G.-H. (1971–1985) 1992. L’écomusée, un modèle évolutif. In Vagues: Une anthologie de la nouvelle muséologie, ed. A. Desvallées. Mâcon, Savigny-Le-Temple: W/MNES.Google Scholar
  228. Sacks, H. 1992. Lectures on Conversation. Oxford: Blackwell.Google Scholar
  229. San Martín, M. 2009. Immigrants’ Rights in the Public Sphere: Hannah Arendt’s Concepts Reconsidered. Societies Without Borders 4: 141–157.CrossRefGoogle Scholar
  230. Sandell, R. 1998. Museums as Agents of Social Inclusion. Journal of Museum Management and Curatorship 17: 401–418.CrossRefGoogle Scholar
  231. ———. 2003. Social Inclusion, the Museum and the Dynamics of Sectoral Change. Museum and Society 1 (1): 45–62.Google Scholar
  232. Sandkühler, H.J. 2007. Repräsentation und Wissenskulturen. Peter Lang.Google Scholar
  233. ———. 2009. Kritik der Repräsentation. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  234. Saunders, M. 2008. Life-Writing, Cultural Memory, and Literary Studies. In Cultural Memory Studies: An International and Interdisciplinary Handbook, ed. A. Erll and A. Nünning, 321–331. Berlin and New York: de Gruyter.Google Scholar
  235. Schatzki, T. 2002. The Site of the Social. A Philosophical Account of the Constitution of Social Life and Change. University Park: Pennsylvania State University Press.Google Scholar
  236. Scheffer, T. 2010. Adversarial Case-Making. An Ethnography of the English Crown Court. Amsterdam: Brill.CrossRefGoogle Scholar
  237. Schlutow, M. 2012. Das Migrationsmuseum: Geschichtskulturelle Analyse eines neuen Museumstyps. Münster: Lit Verlag.Google Scholar
  238. Schmidt, R., and J. Volbers. 2011. Öffentlichkeit als methodologisches Prinzip. Zur Tragweite einer praxistheoretischen Grundannahme. Zeitschrift für Soziologie 40 (1): 24–41.CrossRefGoogle Scholar
  239. Schnier, C., K. Pitsch, A. Dierker, and T. Hermann. 2011. Collaboration in Augmented Reality: How to Establish Coordination and Joint Attention? In Proceedings of the 12th European Conference on Computer Supported Cooperative Work, ed. N.O.B.S. Boedker, W. Lutters, V. Wulf, and L. Ciolfi, 405–416. London: Springer-Verlag.Google Scholar
  240. Schreiber, W., A. Kraus, K. Lehmann, and S. Zabold. 2015. Empirische Erforschung von Ausprägungen historischer Kompetenzen in museumspädagogischen Programmen—Die Fallstudie “Erinnern und Gedenken” zur Europaratsausstellung “Verführung Freiheit” am Deutschen Historischen Museum in Berlin. In Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 13: Beiträge zur Tagung »geschichtsdidaktik empirisch 13«, Waldis Monika and Ziegler Béatrice (Hrsg.), 182–192. Bern: hep, der Bildungsverlag.Google Scholar
  241. Sebald, G. 2016. Medien und Objekte in sozialen Gedächtnissen. In Wissensforschung-Forschungswissen. Beiträge und Debatten zum 1. Sektionskongress der Wissenssoziologie, ed. J. Raab and R. Keller, 296–302. Weinheim: Beltz Juventa.Google Scholar
  242. Simon, N. 2010. The Participatory Museum. Santa Cruz: Museum 2.0.Google Scholar
  243. Simpson, M.G. 1996. Making Representations: Museums in the Post-Colonial Era. London: Routledge.Google Scholar
  244. Sloterdijk, Peter. 1989. Museen: Schule des Befremdens. Frankfurter Allgemeine Zeitung, March 17.Google Scholar
  245. Sombart, W. 1908. Die Ausstellung. Morgen. Wochenschrift für deutsche Kultur vom 28. Februar 1908, 249–256.Google Scholar
  246. Spivak, G.C. 1988. Can the Subaltern Speak? In Marxism and the Interpretation of Culture, ed. C. Nelson and L. Grossberg, 271–313. London: Macmillan.CrossRefGoogle Scholar
  247. Steen, J. 2005. Migration und Lebenswelt oder: Das Museum der Zukunft in erweiterter Sicht. In Migration und Museum. Neue Ansätze in der Museumspraxis, ed. H. Hampe, 31–41. Münster: Lit Verlag.Google Scholar
  248. Stevens, M. 2008. Re-membering the Nation: The Project for the Cité nationale de l’histoire de l’immigration. Unpublished PhD diss., University College London, London.Google Scholar
  249. Stivers, T., and F. Rossano. 2010. Mobilizing Response. Research on Language and Social Interaction 43: 3–31.CrossRefGoogle Scholar
  250. Stölzl, C., ed. 1988. Deutsches Historisches Museum. Ideen, Kontroversen, Perspektiven. Berlin: Propyläen.Google Scholar
  251. Tagesspiegel Gogos, Manuel. 2011. Migrationsausstellungen boomen: Wie die Globalisierung unsere Museumslandschaft verändert, October 1.Google Scholar
  252. Trebbe, J. 2009. Ethnische Minderheiten, Massenmedien und Integration: Eine Untersuchung zu massenmedialer Repräsentation und Medienwirkungen. Wiesbaden: VS Verlag.CrossRefGoogle Scholar
  253. Turner, V. 1974. Liminal to Liminoid, Play, Flow, and Ritual: An Essay in Comparative Symbology. Rice University Studies 60: 53–92.Google Scholar
  254. van Mensch, P. 1992. Unpublished PhD dissertation, University of Zagreb. http://emuzeum.cz/admin/files/Peter-van-Mensch-disertace.pdf
  255. Vanderstraeten, R. 2001. The School Class as an Interaction Order. British Journal of Sociology of Education 22 (2): 267–277.CrossRefGoogle Scholar
  256. Varine, H.D. 1978. A Grass-Roots Revolution: Community Initiative in Culture. Cultures 5 (1): 62–86.Google Scholar
  257. Vergo, P., ed. 1989. The New Museology. London: Reaktion Books.Google Scholar
  258. Veron, E., and M. Levasseur. 1983. L’espace, le corps, le sens. Ethnographie d’une exposition. Paris: Centre Georges Pompidou.Google Scholar
  259. vom Lehn, D. 2006a. The Body as Interactive Display: Examining Bodies in a Public Exhibition. Sociology of Health & Illness 28 (2): 223–251.CrossRefGoogle Scholar
  260. ———. 2006b. Die Kunst der Kunstbetrachtung: Aspekte einer Pragmatischen Ästhetik in Kunstausstellungen. Soziale Welt 57 (1): 83–100.CrossRefGoogle Scholar
  261. ———. 2010a. Discovering “Experience-Ables”: Socially Including Visually Impaired People in Art Museums. Journal of Marketing Management 26 (7–8): 749–769.CrossRefGoogle Scholar
  262. ———. 2010b. Generating Aesthetic Experiences from Ordinary Activity: New Technology and the Museum Experience. In Marketing the Arts: A Fresh Approach, ed. D. O’Reilly and F. Kerrigan, 104–120. London and New York: Routledge.Google Scholar
  263. vom Lehn, D., C. Heath, and J. Hindmarsh. 2001. Exhibiting Interaction: Conduct and Collaboration in Museums and Galleries. Symbolic Interaction 24 (2): 189–216.CrossRefGoogle Scholar
  264. von Stieglitz, L., and T. Brune. 2014. Hin und her-Dialoge in Museen zur Alltagskultur: aktuelle Positionen zur Besucherpartizipation. Transcript Verlag.Google Scholar
  265. Waldenfels, B. 2006. Grundmotive einer Phänomenologie des Fremden. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  266. Wallach, A., and C. Duncan. 2004. The Universal Survey Museum. In Museum Studies. An Anthology of Contexts, ed. B.M. Carbonell, 51–70. Malden: Blackwell.Google Scholar
  267. Walsh, S. 2006. Investigating Classroom Discourse. London and New York: Routledge.Google Scholar
  268. Warner, M. 2002. Publics and Counterpublics. Public Culture 14 (1): 49–90.CrossRefGoogle Scholar
  269. Waśkiewicz, A. 2010. Representation as Social Relation in Praise of Georg Simmel on the Centenary of the Publication of His Essay the Stranger. Polish Sociological Review 3: 305–317.Google Scholar
  270. Wehling, P. 2007. Wissenspolitik. In Handbuch Wissenssoziologie und Wissensforschung, ed. R. Schützeichel, 694–703. Konstanz: UVK.Google Scholar
  271. Weimann, R., and S. Zimmermann, eds. 1997. Ränder der Moderne: Repräsentation und Alterität im (post)kolonialen Diskurs. Frankfurt am Main: Suhrkamp.Google Scholar
  272. Weingart, P. (2005) 2006. Die Wissenschaft der Öffentlichkeit: Essays zum Verhältnis von Wissenschaft, Medien und Öffentlichkeit. Weilerswist: Velbrück Wissenschaft.Google Scholar
  273. Wellington, J. 1990. Formal and Informal Learning in Science: The Role of Interactive Cience Centres. Physics Education 25: 247–252.CrossRefGoogle Scholar
  274. Wiggins, S., and J. Potter. 2008. Discursive Psychology. In The Sage Handbook of Qualitative Research in Psychology, ed. S.-R. Willig, 73–90. London: Sage.CrossRefGoogle Scholar
  275. Wittlin, A. 1949. The Museum: Its History and Its Tasks in Education. London: Routledge & Kegan Paul.Google Scholar
  276. Wonisch, R. 2002. Museum und Blick. Schreib- und Denk-Werkstatt Museuologie Drosendorf: IFF Museologie.Google Scholar
  277. Wooffitt, R. 2005. Conversation Analysis and Discourse Analysis: A Comparative and Critical Introduction. London, Thousand Oaks and New Delhi: Sage Publications.CrossRefGoogle Scholar
  278. Wrana, D., and A. Langer. 2010. Diskursanalyse in der Erziehungswissenschaft. Forschungsgegenstände—Problemstellungen—Methoden. In Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft, ed. B. Friebertshäuser, A. Langer, and A. Prengel, 335–349. Weinheim: Juventa.Google Scholar

Copyright information

© The Author(s) 2018

Authors and Affiliations

  • Yannik Porsché
    • 1
  1. 1.Institute of SociologyBundeswehr University MunichNeubibergGermany

Personalised recommendations