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Genderation BeSt – Investigation of Gender Neutral and Gender Sensitive Academic Recruiting Strategies

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Automation, Communication and Cybernetics in Science and Engineering 2015/2016

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Abstract

Careers of women in science run along a gendered “leaky pipeline” (cf. European Commission 2001: 12). With each career level the percentage of women decreases. The German average of female professors currently reaches only about 20 % (cf. European Commission 2013: 90). On average, the percentage of female professors in EU-25 is 18 % (cf. European Commission 2013: 90). Recent studies about the marginalization of women in the German science system suggest that the under-representation of female scientists has to be analysed through deep insight of the scientific system and its structures in order to understand and explain the background. The main objective of “Genderation BeSt” was to analyse the habits and rules of appointment procedures at universities and to develop gender sensitive and gender neutral methods for assignment and personnel recruitment at German universities, especially in the fields of Science, Engineering and Technology (SET). The project “Genderation BeSt” was conducted in a cooperation between RWTH Aachen (IMA/ZLW & IfU) and the Technical University of Munich (Gender Studies in Science and Engineering) and funded by the ESF and the BMBF from December 2011 until February 2013. A first work package included qualitative interviews with members of appointment committees to evaluate which structural and cultural mechanisms exist and influence the proportion of female professors at German universities. Since the amount of external funding serves as an essential quality feature in appointment processes – particularly within STEM faculties –, the next step was to analyse whether and to what extent external funding calls of the leading German research institutions contribute to a gender asymmetry. This was achieved via text mining procedures and expert interviews. The investigations resulted in targeted recommendations to higher education, research institutions and science policy regarding gender-sensitive and gender-neutral appointment methods and recruitment strategies for the promoted appointment of women in academia.

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Notes

  1. 1.

    Due to restricted temporal resources such as childcare and family responsibilities the output funding relations of women are not secured [11].

  2. 2.

    During their studies female students feel less strengthened than their male counterparts when it comes to their professional competence which negatively influences the tendency to strive for a doctoral degree [11].

  3. 3.

    External funds are defined as funds that are obtained for the funding of research and development in addition to the regular university budget and are acquired by public or private bodies. External funds can be provided for universities, one of their institutions (faculties, departments) or individual researchers (WR 2000).

  4. 4.

    The rather less formalized access to academic qualification positions has created growing concerns during the last years. There is good evidence that women can profit from standardised, externally advertised recruitment procedures than from internal recruitment practice [10].

  5. 5.

    Habitus being a system of incorporated internalised patterns of a specific culture which allow one to (re)produce system typical thoughts, perceptions and actions [30].

  6. 6.

    e. g. German Research Foundation (DFG), German Council of Science and Humanities (WR), Federal Ministry of Education and Research (BMBF), Federal Ministry of Economics and Technology (BMWi), Volkswagen Foundation, Academy of Sciences etc.

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Authors and Affiliations

  1. Gender Studies in Ingenieurwissenschaften, Technische Universität München, Arcisstr. 21, 80290, München, Germany

    Yves Jeanrenaud & Susanne Ihsen

  2. IMA/ZLW & IfU, RWTH Aachen University, Dennewartstr. 27, 52068, Aachen, Germany

    Larissa Müller, Esther Borowski, Anja Richert & Sabina Jeschke

Authors
  1. Yves Jeanrenaud
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  2. Larissa Müller
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  3. Esther Borowski
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  4. Anja Richert
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  5. Susanne Ihsen
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  6. Sabina Jeschke
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Corresponding author

Correspondence to Yves Jeanrenaud .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. IMA/ZLW, RWTH Aachen Univ IMA/ZLW, Aachen, Germany

    Sabina Jeschke

  2. Faculty of Mechanical Engineering, IMA/ZLW & IfU - RWTH Aachen Univers Faculty of Mechanical Engineering, Aachen, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Ingrid Isenhardt

  3. Faculty of Mechanical Engineering, IMA/ZLW & IfU - RWTH Aachen Univers Faculty of Mechanical Engineering, Aachen, Germany

    Frank Hees

  4. Faculty of Mechanical Engineering, IMA/ZLW & IfU - RWTH Aachen Univers Faculty of Mechanical Engineering, Aachen, Germany

    Klaus Henning

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Jeanrenaud, Y., Müller, L., Borowski, E., Richert, A., Ihsen, S., Jeschke, S. (2016). Genderation BeSt – Investigation of Gender Neutral and Gender Sensitive Academic Recruiting Strategies. In: Jeschke, S., Isenhardt, I., Hees, F., Henning, K. (eds) Automation, Communication and Cybernetics in Science and Engineering 2015/2016. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-42620-4_7

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