Abstract
The project “Online-Dabei” contributes to the refinement of user-oriented standards for barrier-free websites for people with cognitive disabilities. In this project, the user-oriented standards prescribed by the German federal ordinance on barrier-free information technology (BITV 2.0) are examined with respect to the needs of people with cognitive disabilities. Results of a pilot study indicate that information needs related to the transition from school to work are crucial for the vocational participation of adults with cognitive disabilities. Follow-up research will specify the requirements for web site design that meets these needs using expert interviews.
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Notes
- 1.
In this paper, the target group is labeled “people with cognitive disabilities”. Both the terms “mental retardation” and “learning disability” are discussed controversially because of their stigmatizing character as well as issues of conceptual overlap [1, 2]. The term “people with cognitive difficulties” has also been proposed [3].
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Brinkmann, E., Bergs, L., Heide, M., Niehaus, M. (2016). Criteria of Barrier-Free Websites for the Vocational Participation of People with Cognitive Disabilities. An Expert Survey Within the Project “Online-Dabei”. In: Miesenberger, K., Bühler, C., Penaz, P. (eds) Computers Helping People with Special Needs. ICCHP 2016. Lecture Notes in Computer Science(), vol 9759. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-41267-2_39
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