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Student Opinion on the Application of Active Methodologies

  • Teresa Barbera-RiberaEmail author
  • Sofia Estelles-Miguel
  • Carlos M. Dema-Perez
Chapter
First Online:
Part of the Innovation, Technology, and Knowledge Management book series (ITKM)

Abstract

The newly established European Higher Education Area (EHEA) has prompted a reformulation of teaching methodologies, placing greater focus on student-centred learning. Integration of theory and practice together with development of academic skills have become important educational objectives.

The purpose of this research is to determine student perceptions of the application of active teaching methodologies, including collaborative learning and case studies for the development of generic skills. The research was conducted following protocol for designing learning activity as defined by the Institute for Science Education (ICE) at the Polytechnic University of Valencia.

Keywords

Collaborative Learning Cooperative Learning Generic Skill Generic Competency European High Education Area 
These keywords were added by machine and not by the authors. This process is experimental and the keywords may be updated as the learning algorithm improves.
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Notes

Acknowledgements

Grupo de Investigación e Innovación Educativa en Metodologías Activas para el Desarrollo y Evaluación de Competencias Genéricas Interpersonales (MACGI). PIME 2013–2014.

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Copyright information

© Springer International Publishing Switzerland 2015

Authors and Affiliations

  • Teresa Barbera-Ribera
    • 1
    Email author
  • Sofia Estelles-Miguel
    • 1
  • Carlos M. Dema-Perez
    • 1
  1. 1.Departamento de Organización de EmpresasUniversitat Politècnica de ValènciaValènciaSpain

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