Auszug
Jede bildnerische Therapieeinheit kann als Lernsituation verstanden werden, bei der verloren gegangene Fähig- und Fertigkeiten wiederhergestellt werden sollen. Im Unterschied zu Lernprozessen bei gesunden Personen, die ihr Denk-und Handlungsvermögen erweitern möchten, müssen PatientInnen von ihrem defizitären Ausgangsniveau starten, um über Lernprozesse möglichst ihr ursprüngliches Gesundheitsniveau wieder zu erreichen. Da das Lernergebnis und der Lernprozess nachvollziehbar und überprüfbar sein sollen, wurde für den Therapieablauf auch Anleihe bei Unterrichtsmodellen bildnerischer Fachdidaktik genommen.
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(2009). Lernen und bildnerische Vorerfahrungen. In: Bildnerei in der neurologischen Rehabilitation. Springer, Vienna. https://doi.org/10.1007/978-3-211-79898-0_5
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