Zusammenfassung
Wie können Ökologisierungsprozesse in Wirtschaft und Gesellschaft ausgelöst und gefordert werden? Die Pädagoginnen, Betriebsökonomen, Politologinnen, Unternehmensberater, Erwachsenenbildnerinnen und Geographen, die sich in diesem Band äussern, gehen jener Frage nach mit Blick auf entsprechende Lernprozesse in Schulen, Unternehmen und Branchen. Die Art und Weise wie dort gelernt wird, beeinflusst nämlich die Bereitschaft und Fähigkeit der Menschen, sowohl innerhalb von Organisationen als auch im öffentlichen und privaten Leben, ihr Handeln unter dem Aspekt der Umweltverträglichkeit oder Nachhaltigkeit selbstkritisch zu betrachten und zu verändern.
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Roux, M. (1996). Einleitung. In: Roux, M., Bürgin, S. (eds) Förderung umweltbezogener Lernprozesse in Schulen, Unternehmen und Branchen. Themenhefte Schwerpunktprogramm Umwelt. Birkhäuser, Basel. https://doi.org/10.1007/978-3-0348-5041-4_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-0348-5041-4_1
Publisher Name: Birkhäuser, Basel
Print ISBN: 978-3-7643-5318-6
Online ISBN: 978-3-0348-5041-4
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