Zur Methodologie qualitativer Wissenschaftsforschung

Zusammenfassung

In der neueren Wissenschaftsforschung nehmen wissenssoziologische Untersuchungen lokaler Wissensprozesse, die sogenannten Laborstudien, eine zentrale Stellung ein. Kulturanthropologische und alltagssoziologische Verfahren einer situationssensitiven Methodologie, wie sie einerseits durch die Ethnologie in der Analyse fremder Kulturen, andererseits in Beschreibungen soziokultureller Phänomene in der eigenen Gesellschaft entwickelt wurden, bilden deren Ausgangspunkt. Ihr Ziel ist die Beschreibung genuiner Ordnungsmuster der beobachtbaren Wissensprozesse. Die von den Akteuren als festgelegte, begründete und universalisierte Verfahrensweisen betrachteten und als extern vorausgesetzten Bedingungen der konkreten Wissensproduktion werden mit Fragen nach deren lokaler Konstitution, Replikation und Modifikation zum empirischen Gegenstand gemacht. Die dabei entwickelte Perspektive verzichtet zugunsten einer empirischen Detaillierung wissenschaftlicher Wissensprozesse auf eine externalistische und vereinheitlichende Theorieperspektive auf „die Wissenschaft“. Disziplinen und Subdisziplinen bilden vielmehr eigene epistemische Kulturen aus, bei denen die sozialen Organisationsformen der jeweiligen Wissensprozesse als integraler Bestandteil und nicht als externe Faktoren betrachtet werden müssen. Wir müssen also von einer gegebenen kulturellen Differenzierung der Wissenschaften ausgehen, die in die Struktur der jeweiligen Wissenskomplexe eingewoben ist. Dies bedeutet, dass jeder Versuch, Inter- bzw. Transdisziplinarität zu organisieren, von „kulturellen“ Innovationen begleitet sein muss. Die Schwierigkeiten werden dabei ähnliche Dimensionen aufweisen, wie sie sich heutzutage bei der Gestaltung multikulturellen Zusammenlebens zeigen.