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Cultural Conceptualizations in Language and Communication pp 259–273Cite as

The Verb wollen ‘to want’—Its Formal Development and Grammaticalization Processes

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Part of the book series: Second Language Learning and Teaching ((SLLT))

Abstract

In modern grammars of German, the verb wollen ‘want’ co-creates together with dürfen, können, mögen, müssen and sollen the indisputable core of the so-called group of modal verbs. Depending on the grammar, however, additional lexemes gain the status of the modal verb. In addition to wollen, all of the verbs given above form a group of so-called Präterito- or Perfektopräsentien. The forms of the verb wollen are originally forms of Optativ (wishful mode), used in the declarative mode. According to general-language tendencies, modal verbs already developed the epistemic variant in the ancient-high-German stage. The paper will discuss the formal development of the verb wollen based on the corpora of the old- (http://titus.uni-frankfurt.de/indexe.htm), middle- (https://www.linguistics.ruhr-uni-bochum.de/rem/) and early-new-high-German (https://korpora.zim.uni-duisburg-essen.de/Fnhd/), which especially in the paradigm of the present tense undergoes numerous unification processes towards the inflection Präteritopresentien. The next part of the article has a reference character and is devoted to the description of three variants of the use of the verb wollen, i.e., (1) non-epistemic variant, (2) use as the Futurum marker, and (3) epistemic variant.

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Notes

  1. 1.

    The history of the formal development of Präterito-Präsentia is related to the development whithin the Germanic languages of a system of tenses (Präsens and Präteritum) from the Indo-German system of tense and aspect (Perfekt—Aorist—Präsens), i.e., referring to tense and/ or aspect of the category Perfekt, Aorist, Präsens developed the synthetic forms of time Präsens and Präteritum in the Germanic languages.

  2. 2.

    Fritz (p. 14) adopts three criteria: (1) construction with infinitive without zu, (2) creating a form of third person singular present-tense declarative mode without inflectional ending and (3) alteration of a vowel between the paradigm of the singular and plural present tense declarative mode.

  3. 3.

    Zifonun et al., (1997, p. 1253) lists five criteria, i.e., modal verbs (1) require infinitive without zu, then they are without the object in the accusative, (2) they are not used in the imperative mode, (3) have full paradigms of tenses, (4) they do not have their own valences, but they transport the valence of the verb they govern, (5) they are used to organize states/phenomena/events.

  4. 4.

    See Johnen (2006, pp. 284–291), who also proposes his own classification (2006, p. 320).

  5. 5.

    The epistemic modality existed already in Gothic, but it was expressed by other verbs (Abraham, 2008, p. 202).

  6. 6.

    These three verbs appeared with high frequency already in Gothic. The Gothic wiljan (German ‘wollen’, English ‘to want’) functions in that period semantically and syntactically as a modal verb (volitional modality) and is one of the most frequently occurring verbs (127 times) (Birkmann, 1987, p. 117).

  7. 7.

    See, e.g., Jäntti (1983), Abraham (1991); otherwise, however, Langacker (1989), who compares the German modal verbs with English ones.

  8. 8.

    See however a newer contribution of Traugott (2010), who reassess there her earlier contributions. The development of epistemic use of modal verbs is discussed, among others, by Valentin (1973, 1984) and Jäntti (1981, 1991). See also Lichtenberk (1991), which provides a broad perspective on the process grammaticalization.

  9. 9.

    The texts belong to different dialectal areas, they were created at different times within a given stage and they are different types of texts. For the medium-high-German stage, the following texts are used: Aegidius, Trier, Das Anegenge, Ava: Leben Jesu, Wien-Münchner Evangelienübersetzung, Wiener Genesis, Trierer Interlinearversion, Hohenfurter Benediktinerregel, Der Sünden Widerstreit, St. Galler Passionsspiel, Christherre Chronik. The texts of the early-high-German stage are: Wilhelm Durandus: Rationale, Fragment, Deo Gratias, Buch Altväter, Mönch von Heilsbronn: Namen, Handschrift Pillenreuth Mystik, Veit Dietrich: Summaria, Altdeutsche Predigten I, Johannes Tauler: Sermon, Johannes Methesius: Passionale, Johann Gropper: Gegenwärtigkeit, Ludwig Lavater: Gespenster, Jacob Andreae: Bericht Nachtmahl, Rulmann Merswin: Mannen, Benediktinerregel Oxford, Psalter Dresden. Information on the editions of texts that have been digitized and annotated within the frameworks for the medium- and early-new-high-German stage can be found in the detailed description of the texts of these corpora. The titles of the texts and the ordering of the texts (page, column, line, etc.) are consistent with the conventions adopted within the framework of the corpora.

  10. 10.

    In the case of placing the personal pronoun behind the verbal form, there was many times an elision of the inflection ending.

  11. 11.

    Form with s is an analogy to the forms of strong verbs.

  12. 12.

    In the corpus for this stage of the development of the German language, there were also forms with the enclitically attached 2nd person singular personal pronoun: wiltu (Altdeutsche Predigten I, S: 5, V: 14) (German ‘du willst’, English ‘you want ‘) and forms without inflection ending due to the postposition of the personal pronoun 2nd person singular: wil du (Altdeutsche Predigten I, S: 4, V: 35) (German ‘du willst’, Englisch ‘you want’).

  13. 13.

    The abbreviations of data regarding texts are in German and mean the following: Bl.—Blatt—page, S—Seite—page, Sp.—Spalte—column, V—Vers—verse, Z—Zeile—ruler.

  14. 14.

    See e.g., Glas (1984, pp. 55–58).

  15. 15.

    See also Diewald (1999, pp. 139–141).

  16. 16.

    The mögen verb is admittedly Präteritopräsens, but the volitional meaning of the möchte form is the result of the subsequent development.

  17. 17.

    See Jäntti (1989, p. 14) and Eisenberg (1994, pp. 104–105) who divide the modal verbs according to the possibility of attaching a subordinate clause with the conjunction dass.

  18. 18.

    The article presents its use in the Harmony of the Gospel of Tatian.

  19. 19.

    There are no examples of the verb wollen in the Gothic in connection with an inanimate subject. In the Harmony of the Gospel of Tatian we have one example with an abstract noun as the subject of ‘Geist’ (‘spirit’) (Tatian 119:4): Thie geist thara her uuili blasit her, […].

  20. 20.

    According to Fritz (2000, p. 265), the development could take place in the successive stages: (a) wish expression, (b) an intention to take action, (c) a promise of action, (d) a forecast of action by another person, (e) a forecast of any event.

  21. 21.

    In the early-new-high-German period, the use of Futurum underwent partial grammaticalization and this applies to the use of wollen with inanimate, non-personal es (expletives es) as a subject (Diewald, 1999, p. 332).

  22. 22.

    Leiss (2008, pp. 30–31) refers to the relation of aspect and modality formulated by Abraham (1991) and formulates the following hypothesis: If a modal verb occurs with an perfective verb, the construction will exhibit a modal meaning, the connection with the imperfective verb causes, in turn, a temporal interpretation. In the event that it is impossible to establish a time reference, the structure becomes epistemic.

  23. 23.

    The biphasic nature of modal verbs forces the distinction between two time intervals, the interval of the modal verb and the event interval expressed by the full verb, e.g., in the sentence Die Seele soll and Feuer verbrennen (example by Zeman, 2013, p. 341)/The soul should burn in the fire of hell we have a verb interval modal (te1), which coincides with the time of speech (ts) and verbrennen (te2) verb interval: burning occurs later, i.e., in the future. In the case of the modal interpretation, the center is the interval of the modal verb, which coincides with the time of expression, while with the projection meaning interval of the event expressed by the infinitive is the center of attention. The potential for grammaticalization (as Futurum and in the epistemic sense) results from the biphasicity of modal verbs (Zeman, 2013, p. 348).

  24. 24.

    Terms Quotativ, Reportiv, Reportativ etc. are used synonymously in the reference literature or are opposed to each other. See, among others, Öhlschläger, 1989; Diewald, 1999, 2004; Fritz, 2000; Leiss, 2009; Diewald & Smirnova, 2010.

  25. 25.

    In Helbig & Buscha (1986, p. 137), we find that the subjective modality is a statement of another person from which the speaker distances himself, the so-called “someone else’s claim” (fremde Behauptung). Similarly: Calbert (1975, pp. 52–53), Raynaud (1977, p. 25), Gelhaus (1995, pp. 100–101), Buscha et al. (1979, p. 21), Öhlschläger (1989, p. 234).

  26. 26.

    The issue of assigning a reportable meaning to the area of epistemic modality or the category of record or its treatment as “a category of their own” (Diewald & Smirnova, 2010, p. 73) is still subject to controversies (see, among others, de Haan, 2001; Diewald & Smirnova, 2010; Leiss, 2012b).

  27. 27.

    It can be mentioned that in the early-new-high-German stage, wollen approaches the meaning which in contemporary Germany is expressed by the construction with würde (Konditionalis), sollte or the use of the main verb in Konjunktiv mode, i.e., wollen functioned in specific types of sentences as a marker of the Konjunktiv mode, which in contemporary Germany is not continued (Diewald, 1999, pp. 331, 334). Besides, since the old-high-German stage, wollen is used as a so-called “blocked” imperative (Ausdruck illokutionsbezogener Modalität), visible in e.g., in Gott wolle uns behüten (‘God protect us!’), although wollen forms are limited to the Konjunktiv mode.

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Authors and Affiliations

  1. Adam Mickiewicz University, Poznań, Poland

    Marta Woźnicka

  2. State University of Applied Sciences, Konin, Poland

    Marta Woźnicka

Authors
  1. Marta Woźnicka
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Correspondence to Marta Woźnicka .

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  1. Faculty of Philology, State University of Applied Sciences in Konin, Konin, Poland

    Barbara Lewandowska-Tomaszczyk

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Woźnicka, M. (2020). The Verb wollen ‘to want’—Its Formal Development and Grammaticalization Processes. In: Lewandowska-Tomaszczyk, B. (eds) Cultural Conceptualizations in Language and Communication. Second Language Learning and Teaching. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-42734-4_16

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  • Publisher Name: Springer, Cham

  • Print ISBN: 978-3-030-42733-7

  • Online ISBN: 978-3-030-42734-4

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