Abstract
Throughout history, ways of understanding science and the production of scientific knowledge have been closely linked to the socio-scientific-cultural context of each era, considering different conceptions of the world, reality, and knowledge, which support different meanings and senses about what science is, how science is understood, and how its truths are established.
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Notes
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World, as it is conceived from a phenomenological perspective, is treated in a more encompassing way in the texts of Bicudo (first and second part) and perception in the text of Ales Bello (first part) and Pinheiro, Bicudo, and Detoni (second part).
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Detailed information regarding the research conducted by FEM can be found at http://fem.sepq.org.br/
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“‘sense’ designates the projective realm. And, indeed, with its own intent, in tune with the single question regarding the ‘meaning of being,’ the clearing of the being who opens themselves, who comes into existence in this projection. Such projection, however, occurs in a project played. It is the one which, in the project played, happens appropriately as that which is essentialized in the truth” (Heidegger, 2012, Vol. II, p. 12, authors’ translation).
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Mondini, F., Ferreira Mocrosky, L., Paulo, R.M. (2020). Constitution and Production of Mathematical Knowledge in Cyberspace Being-With-Media. In: Viggiani Bicudo, M. (eds) Constitution and Production of Mathematics in the Cyberspace. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-42242-4_15
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