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Public Policy Research in the Global South pp 105–118Cite as

Re-democratization and the Rise of Public Policy as an Academic Discipline in Brazil: Push or Pull?

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Abstract

This chapter traces back the emergence of public policy as an academic discipline in Brazil from 1960 onward with the development of public administration programs into public policy disciplines alongside the phenomena of re-democratization, social participation, and state reformation after the end of the military dictatorship. It investigates the role of historical, social, and political factors in influencing the studies in this area of knowledge and elects the state reforms and reopening for social participation as milestones and the two main driving forces that contributed to the offset of public policy as an independent academic discipline in Brazil.

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Notes

  1. 1.

    http://www.nepp.unicamp.br/ (Access on March 20, 2018).

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Authors and Affiliations

  1. University of Erfurt, Erfurt, Germany

    Raphael Zimmermann Robiatti

Authors
  1. Raphael Zimmermann Robiatti
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Correspondence to Raphael Zimmermann Robiatti .

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Editors and Affiliations

  1. Willy Brandt School of Public Policy, University of Erfurt, Erfurt, Germany

    Heike M. Grimm

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© 2019 Springer Nature Switzerland AG

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Robiatti, R.Z. (2019). Re-democratization and the Rise of Public Policy as an Academic Discipline in Brazil: Push or Pull?. In: Grimm, H.M. (eds) Public Policy Research in the Global South. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-06061-9_7

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