Résumé
Nul n’est porté aujourd’hui à contester sa nécessité. Quelles que soient les sensibilités, les cultures, les formations individuelles, en un mot le charisme de chacun avant l’entrée à la Faculté, personne ne saurait prétendre disposer d’une connaissance concrète innée de la pratique de l’humanisme médical. Tout autant que les sciences et techniques indispensables, l’étudiant doit apprendre le savoir-faire face à la maladie, et le savoir-être face au malade.
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Michel, FB., Charpentier, B. (2012). Enseigner l’humanisme aux futurs médecins et aux autres professionnels de santé. In: Santé, égalité, solidarité. Springer, Paris. https://doi.org/10.1007/978-2-8178-0274-9_2
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